前の記事の続きです。
　６年生も、きれいな跳び方を目指してがんばっています。できた種目については、跳び箱の高さを変えて難易度を高めていきます。

　５年生は５時間目に体育館を使って、６年生と合同の体育をしました。今日の授業で取り組むのは跳び箱です。ストレッチやマットを使った準備運動の後、閉脚跳びなどに挑みました。

　２年生は元気です。今日の下校時も、学校で１日を過ごしているにも関わらず、帰る間際に玄関前の木馬で楽しんでいきました。

　今日は月曜なのでチャレンジタイムは縦割り清掃です。給食後からそのチャレンジタイムまでの１５分間の昼休憩をのぞいてみました。前半は教室で百人一首をして、後半は卓球を楽しんでいました。盛りだくさんの内容でした。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、イワシの梅煮、よごし、すいとん でした。

　６年生は３時間目に、コンピュータ室を使って、卒業式に使う各自の紹介画面を作成しました。この授業には情報教育の先生もいたので、より凝った機能を教えてもらえました。

　３年生の３時間目は理科の授業で、先週に引き続き、電池と豆電球で回路を作りました。この学習では、豆電球が点くのは電池や豆電球で「円」ができた時であることを確認しました。

　３時間目の５年生は国語の授業でした。「お気に入りの詩を表現しよう」の学習で、先週から作成中の作品もいよいよ完成が近づいてきたようで、たくさんの人が背景画に取りかかっていました。詩だけが書かれた画用紙に絵を描くことで、ずいぶん雰囲気が出るように感じました。

　２時間目の２年生は、情報教育担当の先生に来てもらって、プレゼンテーションソフトの基本的な使い方について教えてもらいました。教室をのぞいた時には、文字の大きさを変える方法を教えてもらっているところでした。

　２時間目の１年生教室では、来週に迫った「スキー学習」の予定確認をしていました。
　今朝、登校してくる児童と会話を交わしていると、「休みにスキー場へ行ってきた」と何人も言っていました。１年前はコロナで実施できなかった行事ですから、今年こそは予定通り実施したいですね。