前の記事の続きです。

　５時間目の３年生は、異世代交流の活動で講師をお招きし、薬師太鼓の練習を進めました。太鼓の練習に際しては、リズムを表した音譜がありますが、子供たちは講師の先生の見本を聞いてまねする方が得意です。

　５時間目のひまわり級は、学年の花壇でサトイモの収穫をしました。ニンジンの葉も残っていたので期待しましたが、残念ながら食べられるほど大きく育っていませんでした。
　サトイモの葉っぱを片付けて、来年に備えます。

　１年生教室前に、製作途中の作品が干してありました。進度は様々ですが、とても色鮮やかな作品が目立ちました。

　５時間目の２年生は国語の授業でした。
　今日の学習課題は「ちがう読み方もおぼえよう」で、「上」や「下」の様々な読み方について学習を進めました。教科書に出ているだけでも「上」は６通り、「下」は７通りの読み方が紹介されていました。
　教室をのぞいた時には、教科書の「丸読み（句点で交代する読み方）」をしているところでした。

　１階エレベーター前に、手芸・工作クラブが製作した「みこし」が展示中です。来校された時には、是非ご覧ください。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、小魚入りフライビーンズ、海藻サラダ、ポトフ でした。
　２枚の写真は、３年生の給食風景です。おいしそうに食べています。

　１年生が縄跳びの練習をしていました。「先生見て！」と１人が言うと、「私も！」「私も！」…とみんなが技を披露し始めます。本当に「エネルギーに満ちあふれている」といった感じです。

　４年生は３時間目から、学校を飛び出し「上滝美化大作戦」に出かけました。この大作戦では、いくつかのルートに分かれてゴミを拾います。どの班もデジカメを持って行きましたので、後ほど大作戦の成果を報告します。

　最後の記事です。
　小学生との交流の最後は、６年生の歌とリコーダーの演奏です。「青空はいつも」という歌を選びました。まだまだ演奏には失敗もありましたが、皆さん温かく応援してくれました。
　今回の「カフェ和いわい」に参加してみて、年配の方々の６年生を見る温かい目が印象的でした。お年寄りの方々も若者と接し元気をもらったことだと思いますが、６年生たちも人の優しさをたくさん感じられたことと思います。

　動画あり　⇒　左の「動画（パスワード付）」