内容の読み取りをグループで行いました。
　「理由」を見つける時は、「〜からです」という文末表現に気を付けることでスムーズに探し出すことができました。

　自分が秋だなと感じるものを題材にして、秋の俳句を作りました。

　秋らしい風景や「○○の秋」などについて子供たちが感じたことがよく分かる俳句ができました。　

　鏡で反射した日光には、あたためる力があるのかを温度計を使って調べました。実験を通して、鏡で反射した日光にはあたためる力があること、鏡が1枚のときと３枚のときとでは３枚使ったときの方が温度が上がったことから、鏡の枚数によって温度の上がり方が変わることを理解することができました。

　体育科「なわとびあそび」の学習で、大縄を使って、ヘビわたりやヘビくぐりの活動をしています。
　元気よく走ってジャンプする子供の姿が見られました。

こんだて
ごはん　　牛乳　　鰆の幽庵焼き
いり大豆和え　　おでん

　外国語科の授業では、お店屋さんとお客さんに分かれてやり取りをしています。お互いに気持ちよくやり取りできるように、「It's hot! So Take care.」や「See you next time!」等のぽかぽかワーズを考えています。今日考えたぽかぽかワーズをやり取りの中で使えるとよいですね！　

　縄文時代の土器や石器、土偶を触らせていただきました。
　実際に持ってみて、重さや縄の模様に着目し、たくさんの気づきをメモしていました。

　埋蔵文化財センターへ行きました。宿泊学習のリベンジということで、火おこし体験を行いました。
　天候にも恵まれ、火が付いた班が多くありました。昔の暮らしの大変さも感じていました。

　友達の話を聞いてアドバイスを行う相談会を行いました。
「それはいいアイディアだね」「〜してみたらいいんじゃないかな」
と、お互いの話を肯定しながら聞く姿に、成長を感じました。　

　お話の会の方が読み聞かせをしに来てくださいました。
　子供たちは、夢中になって話を真剣に聞いていました。