理科では、電気の利用について学習しています。今日は、MESHという教材を使って、プログラミングに挑戦しました。ボタンを押すとライトが点灯する、人感センサーを使って音を鳴らすなど、自分たちでいろいろなプログラムを考えました。子供たちは、指示通りに反応すると、「できた！」と喜んでいました。

家庭科ではエプロン作りをしています。
初めて使うミシンに苦戦しながらも、いろいろな先生に使い方を教わりながら、一生懸命取り組んでいます。

　体育の授業でマット運動をしました。
　技の基礎となる体の動きを練習しました。

　理科の授業で、砂糖やミョウバンの溶け方に違いがあるかについて実験して調べてみました。

　今年最後の自動車文庫がありました。
　ゆっくりと時間の取れる冬休みに向けて、少し厚めの本を選ぶ子が多かったように感じました。
　冬休みも、読書を楽しんでくださいね。

　動くおもちゃ作りに取り組んだ２年生の子供たちは、作ったおもちゃを生かしてどのようにして遊んだら楽しいかについて考え、お祭りをすることにしました。
　仲間と試行錯誤し、お祭りを楽しみました。
　お祭りを楽しんだ後にもらえる、お土産もありました。

　体育では、マット運動をしています。今日は、これまで練習してきた成果を発表しました。どの子も、できるようになりたい技をきれいにできるように、毎時間、目標をもって練習に取り組んできました。
　発表では、まず、グループで発表し合い、その後にグループの中で代表を決めて、みんなの前で発表しました。難しい技に挑戦した子供も多く、技ができるたびに大きな拍手が送られました。マット運動をよくがんばりました。

「令和４年度　学校評価アンケート（後期）について」の回答につきましては、ホームページの左側のカテゴリ「児童・保護者」からお入りください。よろしくお願いいたします。
　ユーザー名、パスワードについては「安全メール」にてお知らせします。

　外国語では、学習のまとめとしてこれまで学習した質問に答えるゲームをしました。グループごとに質問に答えられると、ポイントがもらえます。しかし、選んだカードによってもらえるポイントが違います。ポイントの高いカードやマイナスポイント、他のグループと交換したり、もらったりできるカードなど、様々なカードがありました。子供たちは、何ポイントもらえるかどきどきしながら、ゲームを楽しみました。

保健の授業では、自分の生活は健康かどうかについて考えました。
健康のためには運動、休養、睡眠、食事が大事だと学習して生活に生かそうとしています。
自分の一日の生活を振り返って、自分が健康かどうか考えていました。