夏の俳句をつくり、友達同士で見合いました。より表現が伝わるように言葉選びや単語の順序を工夫してつくっていました。すてきな作品がたくさんできあがりました。

コロコロがーれは、最終段階にやって来ました。
ほとんどの子が完成し、画用紙や色鉛筆などで最後の仕上げをしました。

久々にみんなで音読をしました。
今日は、６段落で４，５段落のまとめをしてるけど、７段落っているのかな？ということについて考えました。明日は、７段落の役割について考えていきます。

　本日「県」を習いました。
そこで、まだ社会科では習ってはいませんが知っている県をできるだけ多く黒板に書いてもらいました。
意外にも宮崎県や鹿児島県などの遠くの県も知っており、驚きました。
いつかはすらすらと４７都道府県言えるようになろうね。

　体育の授業の中の１コマです。姿勢を正し、話す人と目をつないで聞くことのできる子供がとても増えました。素晴らしい姿で、思わず写真を撮ってしまいました。よく聞くと、ラグビーボールを投げるコツや、活動の順序がよく分かり、有意義な学習になりましたね。ぜひ、続けていきましょう。

　テストでは、落ち着いて答えを求めて書いています。「全部かけたよ！」と嬉しそうに話す子がたくさんいました。

　ひらがなの練習が進んでいます。姿勢、鉛筆の持ち方にも気を付けて、集中して書いています。

　今日の献立は、ごはん、いわしの土佐煮、酢の物、厚揚げの味噌炒め、メロン、牛乳です。

　メロンはウリ科の仲間で、キュウリやカボチャも同じウリ科の仲間です。
　メロンには、マスクメロン、アムスメロン、アンデスメロンなど、たくさんの種類があります。皮に網目模様があるものもあれば、ないものもあります。
　また、果肉の色も、緑色のものやオレンジ色のものもあります。

　明治時代に、日本にマスクメロンが伝わって、そこからいろいろな種類のメロンが作られたそうです。

　甘くて美味しいメロンを味わって食べてください。

タブレットや漢字絵カード、５０音ボードを使って学習をしています。

　６年生が多目的教室で何か準備しています。