理科では、成虫になったモンシロチョウの画像をクロームブックに写し、ノートに描きました。
体が三つの部位に分かれていることに気付くことができました。
たいへん集中して活動することができていました。

　「わぁ、きれいな色！」
　お気に入りの色を使って、ステキなとんがりぼうしになりました。

少しずつ、少しずつあいさつを積み重ねていきます。毎日の記録を書くスペースもできました。

　エントランスホールに自主学習ノートの掲示スペースができました。早速見て学ぼうとするところが素敵ですね。

　分数×分数を進めています。すぐに答え合わせができるクラウド教材を先に取り組み、さらに、ノートでも練習をしました。短時間でたくさんの問題に取り組むことができました。

　ペアをつくり、日曜日にどんなことをするかたずね会いました。日曜日を月曜日にしたり、火曜日にしたりとアレンジして取り組む姿もありました。

　「とやまこどもプラザは婦中からだと遠いな…。」

　「婦中につくるとしたら、どうしたらいいかな？」

　「偉い人に頼む」
　「市役所の人に頼む」
　「県知事に頼む」
　「議員さんに頼む」

　どうしたらいいのでしょう？学習を通して学びます。

　昼に校内テレビ放送で児童総会を行いました。
　各委員会で事前に撮影した動画を通して、自分たちがどんなスローガンでどんな委員会活動を行っていくのかを、全校に伝えました。

　２つのテーマのうちどちらかを選んで調べ学習を行い、ノートやクロームブックにまとめました。

「What do you want for your birthday？」「I want a〜」誕生日にほしいものを尋ねたり答えたりしました。友達のほしいものを聴き、「え！そうなんだ！」と新たな発見をしている子もいました。