こんだて
ごはん　　　牛乳　　　きびなごのから揚げ
納豆和え　　　親子煮

　昨年学習した「Go straight.」「Turn right.」「Turn left.」を使って道案内をしています。今年は、「Excuse me.」や「Where is the 〇〇？」等の表現も取り入れながら行っています。
　これまでの学習を生かしながら、さらにパワーアップしたやり取りをすることができるようになってきましたね！

　５年生が半年以上をかけて育てたお米について、気付いたことや調べたことの発表を聞きました。
来年、自分たちが５年生になった時に学習する内容なので、子供たちは意欲を高め、真剣に聞いていました。

　９の段の九九を考えました。今までの考えを基にすると、子供たちは自分たちですいすいと解き方を考えていました。
　自分たちが考えた解き方を、黒板に書きました。黒板一面に、自分たちで考えを書くと、
「すごく勉強をがんばった気分！」
と、達成感でいっぱいの様子でした。

こんだて
ソフト麺のミートソースかけ　　蒸しパン　　牛乳
白菜とりんごのサラダ　　ポケットチーズ

　本ＨＰの右「学校だより」に、

　「<swa:ContentLink type="doc" item="50413">１２月・１月の行事予定</swa:ContentLink>」

　「給食だより」に

　「給食だより１２月号」「献立表１２月号」

を掲載しましたので、ご確認ください。

　書写では、「強い」という文字を書きました。筆の立て方に注意し、丁寧に書くことができました。

　昨日立てた調理計画を基に、お味噌汁を作りました。にぼしの頭とはらわたを取り除いて出汁をとったり、火をとめてから味噌を入れたりするなど、さまざまな点に気を付けて調理することができましたね。食事をするテーブルやいすの準備を、早くできあがった班が率先して学級分準備するなど、家庭科の授業でも協力して活動しました。　

学年みんなで、自分たちのお気に入りの場所を紹介し合いました。
　質問したり誘ったりしながら、よりよいスピーチとなりました。

　今回は、「鬼」がテーマでした。
　鬼といっても、おっちょこちょいだったり、心優しかったり。
　お話によって鬼のイメージが異なることが面白かったです。