パスをつなげてから、相手コートに返すことを意識して行いました。たくさんラリーが続くように声を掛け合って行っていました。

　楽しそうに踊ったり堂々と跳び箱の技をしたりして、会場を盛り上げました。
　練習の成果を発揮できて、うれしそうでしたね。　

　全校での取り組みであるリラックス読書タイムに、クラスごとに時間を決めて行っています。静かに読書をして、心を落ち着ける時間となっているようです。

　１年生から比べて、リズムよく間を開けずに跳べるようになってきました。
　連続で３０回跳ぶのを目指してみんなで声を掛け合いながら取り組んでいます。

　生活科で「むかしのあそび」をやってみました。
「なかなか上手く飛ばないな〜」「うまくひもをまけないよ！」
初めて遊ぶ遊びに、戸惑う子供もいる中、
「おばあちゃんに『竹とんぼ』つくってもらったんだ！」と話してくれる子供もいました。
　これから本格的に勉強を進めていこうと考えています。どれだけ上手になっていくのか、とても楽しみです。

こんだて
ごはん　　魚のえごまだれ　　ゆでキャベツ
大根と豚肉の煮込み　　穀物ふりかけ　　牛乳

昼休みに行われた特技発表会では、自分の得意なスポーツなどを発表しました。堂々と発表する姿や、練習の成果を発表する姿がかっこよかったです。

　平行四辺形や三角形の面積を求めています。一人で黙々と取り組む人もいれば、友達と相談しながらと取り組む人もいます。はかせを意識して問題を解く人が多く、明日のテストに向けて一生懸命に学習しています。

　自分たちの特技を奥田北っ子に発表しました。
　楽しみながら披露する様子を見て、見ているみんなの心もぽかぽかになりました。　

　今日の特技発表会では、キャッチボールやなわとび、フラフープといった特技を全校の前で披露していました。多くの拍手をもらって披露した子供たちはうれしそうでした。