「聖武天皇がどうして仏教の力で国を治めようとしたのか」と課題を掲げ、自分の調べたことをもとにして、考えを伝え、聴き合いました。この時代に、飢饉やはやり病があったりして、不安が多かったことなどにふれ、仏教の力をつかっていったことが分かりました。

　ゴムの働きの学習をしています。輪ゴムを伸ばす長さを変えることにより、車の走る距離がどれだけ変わるのかを楽しく実験しています。「ゴムを2本にするとどうなるのかな」と新たな疑問を見付けた子供もいました。

　練習している歌のメロディーや歌詞から連想するものを、イラストにして表現しています。青空を描いたり、お日様を描いたり、寝そべっている自分を描いたり・・・。歌うときのイメージがとても豊かになりますね。

　体育タイムのない日は、自由に遊べる休み時間です。今日も暑いですが、体育館に集まり、思い思いに体を動かしています。いろんな学年でするドッジボールが人気です。他にも、鉄棒に取り組んだり、フリスビーを投げて遊ぶ子もいました。
　熱中症対策として、遊び終わったら必ず水分補給、手洗いで体を冷やすことを呼びかけています。

今日は、サラダ、野菜に合った切り方、ゆで方をマスターして、安全に調理しよう、という学習をしています。じゃがいも、にんじんをおぼつかない手つきながらも、一生懸命に切っています。野菜を切っていると、もうゆでる時間が。料理は時間との勝負ですね。
ご家庭でも、ぜひ調理実習で学んだことを、実践させてあげてください。

　地域のスイカ名人に来ていただき、育てているスイカについての学習をしました。「どのくらいの大きさになったら収穫できるか」「朝日スイカには、どんな品種があるのか」など、たくさんの質問に答えていただきました。甘いスイカを食べる日が楽しみです。

　５時間目に、サイエンスカー訪問を行い、月の満ち欠けについて学習しました。月と太陽・地球の位置関係から月の見え方を調べるために、模型を作り、ＬＥＤライトを当てて月がどのように光って見えるのかを確かめました。いつも何気なく見ている月を、じっくりと見たくなりますね。

　１・２年生は、しゃぼん玉遊びを行いました。いろいろな大きさのしゃぼん玉を飛ばしたり、大きなしゃぼん玉の中に入ったりと、普段なかなかできない経験をすることができました。子供たちは「どうすればもっと大きなしゃぼん玉ができるかな？」などと考えながら、楽しんで活動することができました。

　噴水遊びを通して、空気や水の性質について楽しく学びました。フラスコをみんなの手で温め、湯で温め、シャボン液が膨らむ様子から、「温まった空気が上に上がるんだ」「空気が大きくなったんだよ」とつぶやく子供。水と比較すると、空気の方が膨らみが大きいことから、フラスコ内の水を減らした方が、より水が上がり、噴水が高くまで跳ぶと気付きました。「僕達、ここまで噴水きたよ」と高さを手で示し、興奮しました。「空気や水の性質が使われている物は他に何があるんだろう」と学習意欲を高めました。

　標記のたよりを掲載しましたので、ご覧ください。

　検討会議だより(vol.19)