国語科で、自分があったらいいなと思うものを考え、友達に伝える学習を行いました。「空を飛べるはねがあったらいいな」「どこにでも行けるボタンで、いろんな国に行きたいな」と想像し、自分が考えたものを、友達と楽しく伝え合っていました。

　栽培委員会で企画された水やり体験に参加しました。「じょうろに水を入れると、重いな」「花に水やりするのって大変だな」と水やりの大変さを感じながら、積極的に参加していました。

暑い中でも練習をがんばっています！
少しずつ音が出るようになってきました。
みんなの前で演奏できる日を楽しみにしています。

　算数で、そろばんの学習をしました。３年生で学習したときより大きい数や小数の入れ方を、友達と一緒に確認しました。
　数の表し方や友達への伝え方を考える真剣な表情がたくさん見られました。

　総合的な学習の時間に、持続可能なからだを作るための調べ学習を進めていました。今日は、パソコンで作った報告書をもとに、調べて分かったことや考えたことを発表しました。友達の報告を聞いた後は、感想を伝え合いました。

　休日の午前、校内に涼やかな音色が響きました。
　「このゆびとまれ」の活動、オリジナルふうりんづくりです。

　大きくなってきたひまわりやホウセンカを、校舎北側の畑に引っ越しました。子供たちは自分たちの力で除草をしたり、土を耕したりしました。花が咲くのが楽しみです。

　朝のチャレンジタイムは、体育館でも活動しています。先日各クラスで、みんなでチャレンジしたいことを話し合い、どのクラスも大縄跳びにチャレンジすると決めました。
　どのクラスもやる気いっぱいで体育館に集まり、声を掛け合いながら取り組んでいました。

　国語科の「すきなものなあに」では、自分の好きなものを友達に紹介しました。また、友達の好きなものを聞いた後は、フルーツが好きな友達には「特に好きなフルーツは何ですか」、縄跳びが好きな友達には「何回跳べますか」等、の質問をしました。

　算数で、水のかさについて学習しています。「自分のはかりたい容器には、どのくらい水が入るのだろう？」と予想しながら、１Lますや１ｄLますを使って調べました。班の友達と協力しながら、楽しく勉強ができました。