時間が余ったので、記念写真を撮りました。　

　最初の見学先は、「ますのすしミュージアム」です。
　ますのすしの誕生から、弁当として愛されて富山の名産品になったことなど、ますのすしの歴史を学びました。また、間近で、ますのすしが作られるところも見学できました。きになることは、質問もしました。　

　快晴の天候のもと、３年生が校外学習に出発しました。「ますのすしミュージアム」「富山市消防局」「富山市民俗民芸村」を見学してきます。
　一緒に行ってくださる校長先生に「お願いします」、見送りの先生方に「行ってきます」と元気よく挨拶した後にバスに乗って出発しました。　

　５限に「富山県統計教育研究会授業研究会」が行われ、県内から多数の先生方が授業を見に来られました。
　３年生は緊張しながらも、「柳町小学校のけが」について、棒グラフを見て気付いたことを意欲的に発表しました。この後、調べたことをもとに、けが防止を呼びかけていく予定です。

　５限に「富山県統計教育研究会授業研究会」が行われ、県内から多数の先生方が授業を見に来られました。
　４年生は、学校で残った給食の量と残った理由についてデータを基にして考えました。前時に級友が発表した内容について、疑問に思ったことや不思議に思ったことを質疑応答したり、グループで共有したりしました。４年生は、緊張しながらも発表を頑張りました。

　行ってみたいところ、乗ってみたい乗り物を描いて、クレヨンや色鉛筆で色を塗りました。
　クロームブックで乗り物を調べて描いたり、オリジナルの乗り物を描いたりと、楽しく取り組みました。

　ゴムの力で動くおもちゃをパワーアップしました。友達の意見を参考にして、改良を加えました。輪ゴム、ストロー等を使い意欲的に取り組み、パワーアップすることができました。

　○、△、□等の図形が何個あると、何ができあがるか自分で考え、相手に伝えて想像してもらうゲームをしました。英語で伝えて、相手に想像してもらうので難しいですが、楽しく取り組めました。

　「昨夜は、何を食べましたか？」「私は、○○を食べました。」

　子供たちは、何種類もの食べ物、飲み物、デザートの英語での言い方を学びました。その単語を使いながら、友達と会話する活動を行いました。ペアをどんどん交代し、何度も会話することで、英語に慣れ親しむことができました。

　説明文「じどう車くらべ」の文章構成を考えるために、クロームブックを使って学習しています。
　どの車がどのような順番で説明されているか、車の絵を並べ替えながら捉えています。
　さらにこの後、どうしてその順番に説明されているかを考えていきます。