理科では、電熱線を使って、電気が熱に変化することを確かめる実験をしました。

　先週から学期末テストが始まっています。
　配付した範囲表をもとに、家庭学習週間中にたくさん勉強した子供たち。
　学習の成果を発揮することはできたでしょうか？

　２時間目の学級活動では、先週に引き続き、学級目標である「夢の大空」の達成に向けて話し合いをしました。
　前回、現在の学級目標達成の程度を点数で表すと「６９点」という結果がでました。
　そのため、今回は「６９点から１００点にするために、どのようなことを頑張ればよいか」を出し合いました。

　体育科ではマットの学習をしています。いろいろな動きを楽しんでいます。

　１組は、図画工作科「はこでつくったよ」を始めました。空き箱を切ったりつなげたりしています。２組は、生活科で作った秋のおもちゃで遊びました。友達のおもちゃで遊んで、とても楽しそうでした。

理科の時間、塩が水に溶けるという現象について、改めて考えてみました。重さの変化や見た目の変化、水を蒸発させた結果から、今後、詳しく調べてみたいことについて話し合いました。

　生活科の学習では、一人一人おもちゃを作っています。今日はみんなで遊ぶ日だったので、朝からとてもわくわくです。
　自分が大事に作ったおもちゃを、みんなに楽しんでもらえたことや、友達にコツを教えてもらいながらほかのおもちゃで遊ぶことがうれしいようで、その気持ちを伝え合う姿がありました。またみんなで遊びましょうね。

　今日は、地震が発生し、津波の危険性がある場合を想定した避難訓練がありました。
　今までの避難訓練とは違い、今回は４階へ避難しました。
　素早く机の下に身を隠し、素早く並び、落ち着いて避難するなど、下学年のお手本となるような素晴らしい姿が見られました。

　体育科では、跳び箱運動に取り組んでいます。

　２・３時間目の理科では、「物の体積と温度」の学習をしました。
　今回は、金属の球の温度を変化させたときに、球が輪の中を通るかを実験で確かめました。
　実験は、A.そのままの温度の場合、B.お湯で暖めた場合、C.アルコールランプで熱した場合、D.水で冷やした場合、というように条件を変えながら行いました。