「箱を使っていろいろな形をつくろう」という学習課題でした。子供たちはグループになり、家から持ってきたいろいろな形の箱をつなげて製作しました。意見を述べながら、楽しく取り組んで、様々な形ができました。

　先日、「柳町小学校のけが」について、棒グラフ等にまとめ、気付いたことを発表しました。そして、調べて分かったことを基にして、全校児童へけがの防止を呼びかけていくことにしました。
　今日は、柳町小学校の子供たちのけがを減らすために、ポスターを作っています。

　金属の温度を変えて、体積の変わり方を調べました。
　最初に、輪に金属の球が通ることを確かめました。次に、金属の球を熱して、再び輪に通そうとしました。しかし、通りません。体積が大きくなったことが分かりました。
　さらに、金属の球を水で冷やすと・・・。
　子供たちは、次から次へと興味津々で実験をしました。

　片仮名の書き方を学習しています。

　「「ソ」「シ」「ツ」を前へ出て、書ける人？」
　「はーい。」
　たくさんの手が挙がります。
　筆順、始筆から終筆への方向、文字の形の難しい３つの文字をモニターで確認し、空書きもしながら練習しました。

　前時に、物語文「プラタナスの木」の最初と最後で、主人公のものの見方や考え方、プラタナスの木への思いは、どのように変化したかを一人一人がまとめました。
　今日は、グループになって、一人一人の考えを述べて交流しました。どうしてそのように考えたか、どの文から読み取ったかなど理由も聴き合いました。

　１１月１４日（月）〜２５日（金）に、運営委員会が中心となってあいさつ運動を行いました。「相手に伝わる声で元気になれるあいさつをしよう」を　目当てとして取り組みました。
　この２週間で、相手に伝わるあいさつのできるやなぎっ子が増えました。
　運営委員が作成した「あいさついっぱいカード」に加え、クロームブックであいさつの様子を撮影し（２枚目写真左側）、お昼の校内放送であいさつ名人を紹介したことが、功を奏したようです。

　１１月２７日（日）に「柳町校下資源回収」が実施されます。
　天候に関わらず決行です。ご協力をお願いいたします。

　気持ちのいい秋晴れの下、ひかり・スマイル級で太閤山ランドへ校外学習へ行きました。行き先や交通手段などをみんなで相談し、今日は一人一人が目当てをもって行ってくることができました。
　太閤山ランドへは、市内電車やあいの風とやま鉄道、コミュニティーバス等を乗り継いで行きました。お金の出し入れをがんばったり、運転手さんへの感謝を忘れず伝えたり、他の人に迷惑がかからないようにマナーを守ったり、校外学習でしか見られない子供の姿が見られました。

　太閤山ランドでは、大きなアスレチックで遊びました。芝生広場では、しっぽとり鬼ごっこをしたり、マイムマイムを踊ったりして存分に体を動かしました。お昼は、赤く染まった紅葉の下で仲良くお弁当を食べました。
　「今日は楽しいね」と満面の笑みで何度も話をしてくれて、とっても嬉しい１日でした。

　「音を出して調べよう」の学習を進めています。音が出ているとき、物が震えていることに気が付いた子供たちは、早速身の回りのいろいろな物を使って試します。「鉄棒も震えているね」「すごい！１階から３階まで伝わるよ！」驚きの声が響いていました。