初めての彫刻刀、自画像に挑戦しています。どんな自分ができ上がるか楽しみです。

　「マイプロジェクト」では、自分の興味のあることについて調べたり、苦手な技に挑戦したりするなど、個の力をさらにレベルアップできるように活動しています。「自分が作曲した旋律にどんな音を付けたらきれいになるかな？」「どうしたら逆上がりが上手にできるのかな？」と悩みながらも、友達と相談したり、動画を見てコツをつかんだりしていました。
どんどん個の力を高めていきましょう！

「My favorite quiz」に瞬時に答えてもらう等、国を超えて交流できたことに喜びを感じた子供たちでした。日本との違いに驚き、マレーシアのことについて、興味関心が高まっています。

　絵の具をローラーにつけて、様々な線を引きました。
　この後は、シールを貼り、さらに絵の具を重ねていきます。
　コロコロとローラーが動いて模様がつくのが楽しかったようです。

　音楽科の学習で、絵描き歌と手遊び歌の学習をしました。
　「さんちゃんが、さんぽして」と、同じ歌を歌っても、人によって違う絵になるところが面白いところです。「おちゃらか　おちゃらか　おちゃらか　ほい」のジャンケンも、楽しみながらやる子供の姿が見られました。

こんだて
ココアパン　　　牛乳　　　豆ときのこのクリーム煮
照焼チキン　　　海藻サラダ

　パスをつなげてから、相手コートに返すことを意識して行いました。たくさんラリーが続くように声を掛け合って行っていました。

　楽しそうに踊ったり堂々と跳び箱の技をしたりして、会場を盛り上げました。
　練習の成果を発揮できて、うれしそうでしたね。　

　全校での取り組みであるリラックス読書タイムに、クラスごとに時間を決めて行っています。静かに読書をして、心を落ち着ける時間となっているようです。

　１年生から比べて、リズムよく間を開けずに跳べるようになってきました。
　連続で３０回跳ぶのを目指してみんなで声を掛け合いながら取り組んでいます。