国語の学習では、となりの席の友達の「今、一番楽しいこと」という話題で、作文を書こうとしています。
今日はクロームブックをボイスレコーダー代わりにして、インタビューをしました。
次回は、インタビューしたことをもとに、お友達のことを紹介する文章を書いていきます。

　国語科の学習で学校で見つけたものをお家の人に伝える絵や文章づくりを行いました。
「モルモットに餌をやってみたよ。干し草が好きなんだね」
「こんなところにヒレがあったんだ」
子どもたちはよく観察しながら絵や文章を考えていました。

　図画工作科の学習でくじらぐもの絵を描いている１年生。
絵の具で細かい箇所も塗ったり、書き足したりと仕上げを行っています。とても賑やかで元気いっぱいのくじらぐもの絵が仕上がりました。

　体育の学習で大繩跳びとドッチボールに取り組んでいます。３クラスで順番に両方の運動に取り組み、楽しみながら上手くなっています。

　上手な回し方を動画を見て、真似したり、こまのバトル場を段ボールで自作したりと楽しみながら活動しています。

　６年生に誘われ、太陽の光できれいに輝く飾り「サンキャッチャー」を作らせてもらいました。ビーズの順番や種類を考えながら製作しました。

　書写の時間に書初めの練習に取り組んでいます。カタツムリの模様をなぞったり、硬筆墨で好きな線を書いたりしながら、遊びながら道具に慣れたり、線の練習をしたりしています。

　６年１組のお兄さん、お姉さんに誘われ教室にお邪魔した１年生。６年生が考えた「お化け探し」「ペットボトルフリップ」「箱の中身は何だろうな」ゲームを体験しました。
　「面白い！」「すごい！」と歓声をあげながら楽しみ１年生の子どもたちでした。

　休み時間にゲーム係の子どもたちが仲間を集め、フルーツバスケットを企画しました。
ルールを聞いた後、早速始まりました。仲間が何を言うのか、ワクワクしながらゲームに取り組む子どもたちです。

２回目の「へいわ」練習です。
中心をよく見て、バランスよく書けるようになってきました。
１月１１日の書初大会では、お手本を見ずに書くことになります。
冬休み中の練習をお願いします。