「馬のおもちゃ」の作り方について、文章から読み取り、実際に「馬のおもちゃ」を作りました。最後には、馬を飾り、お気に入り馬を作りました。

　盛り上がっています・・・

　今日も感謝して・・・「いただきます！！」　

　今日は、４年生の子供たちが総合的な学習の時間に自分たちで調べたことを発表しに来てくれました。　

　自分で楽器を選んで、合奏の練習をスタートさせました。意欲的に活動しています。　

・ごはん　　　・牛乳　　　・ポークパコラ
・ゆでキャベツ　　　・かぶのスープ

※１１時５０分、検食終了。異常ありません。
　彩りもよく、美味しく出来上がっています。

　４年生の「総合的な学習の時間」のテーマは「環境」。
　これまでに、調べたことや体験したことなどをまとめ、他学年に発表します。

　今日は、２年生に向けて発表しました。
　「水道の水を30秒間出しっ放しにすると・・・」

　ＰＣプレゼンも自分たちで作りました。
　がんばっています・・・

　シンボルツリー（松）の茶色くなった落葉・・・

　今日は、フェーン現象でしょうか、風速１０ｍ前後の南風が吹き続け、夕方から雨のようです。
　風雨の際、「傘の使用」は、大変危険です。子供たちの下校時（14時頃、15時頃）に、雨が降っていないことを願います。

　今日から、ティーバッティングでベースボール型ゲームの授業がスタートしました。バットにボールを当てて、自分がどこまで走るかを考えたり、どこで守るを考えたりしながら、学習に取り組みました。

　先週金曜日（２５日）の外国語の様子です。楽しくゲームをしながら、単語の復習をしています。瞬時に英語で発音するのはなかなか難しいですね。