給食週間の企画として、給食川柳を作ったり、マナークイズを作ったりしました。全校の人に見てもらおうと、委員会の掲示板や保健の掲示板に掲示しました。それぞれ手分けして、協力して仕事を行いました。

　「旅立ちの朝」という文字を練習しています。１枚の紙に５文字も書くので、文字の大きさやバランスを確認しながら慎重に筆を動かしていました。

　委員会活動を行いました。つよく委員会は、給食週間のイベントやなわとび大会について話し合いました。明るく委員会は、２月に行われる集会の準備、かしこく委員会は、あいさつ等について話し合いました。

　水曜日に、朝日保育所との交流会があります。来年の１年生のために、小学校クイズや、生活科の学習の発表などの出し物の練習を一生懸命しました。来年にはお兄さんお姉さんになる１年生、とても張り切っている姿がかっこよいです。

　「電気のはたらき」の学習をしています。回路に１０円玉やクリップなど、電気を通す物を挟んでも明かりが点くことを実験を通して学びました。回路が少しでも途切れていると電気が付かないことも再確認しました。

　キャッチバレーボールの学習を行っています。声をかけ合いながらパスをしています。うまくキャッチできたときには拍手をし合うなど、チームワークもどんどんよくなっています。

　総合的な学習の時間には、「卒業プロジェクト」の活動をしています。それぞれの分野に分かれて、相談しながら企画書を書いています。みんな、やる気にあふれています。

　自分が住みたいお城をイメージしながら、楽しくお城づくりをしています。みんな集中して取り組んでいます。できあがりが楽しみです。

　２年生は、生活科の学習で「今までのわたし」について調べています。今日は担任が幼い頃の写真を見せながら、名前の由来や、小さかった頃のエピソードを話しました。子供たちは、兄弟喧嘩の思い出や歯が抜けた時の話に共感したり、小学校の制服の写真を興味津々で見たりしていました。

　全校体育タイムでは、大縄で８の字跳びをしました。３年生は、休み時間も毎日練習している子もたくさんいるので、連続でリズムよく跳べるようになってきました。一分間で一番跳んだ回数が多かったのは６年生でした。６年生に手本を見せてもらい、気付いたことを話し合いました。