国語科「馬のおもちゃの作り方」の学習では、教科書の説明を読みながら、持ち寄った空き箱を使って馬のおもちゃを作っています。今日は、グループで教え合いながら、体や足の部分に取り組みました。実際に作ることで、説明の工夫に気づき、それを生かして、自分の「動くおもちゃ」の説明書作りに挑戦します。

　体育の授業では、ボールを使ってドッジボールをしました。ずっとドッジボールがしたいと言っていた1年生、とても楽しい時間になりました。

　持ち寄った箱や缶を使って、班で考えたものを作りました。おもしろい滑り台にしたり、高いタワーにしたりするための工夫を紹介し合いました。

　今日の献立は、ごはん、ふくらぎの西京焼き、小松菜のごま和え、じゃがいものそぼろ煮、りんご、牛乳です。

　ふくらぎは、「つばいそ」とも呼ばれます。旬は、８月下旬から10月中旬です。大きくなると「はまち」「がんど」と呼ばれます。旬は９月下旬から11月下旬です。
　さらに大きくなると「ぶり」と呼ばれるようになります。旬は、10月下旬から１月下旬です。成長するにつれ、呼び名がかわることから出世魚と言われています。
　富山湾は、暖流と寒流がぶつかり、日本海ならではの美味しい魚がたくさんとれます。
美味しくたべてください。

　体育では、ボール遊びをしました。対象物にうまくボールを当てている友達にコツを聞き、今日はそのコツを生かしてボールを投げました。前回はうまく投げられなかった子も今日はうまく投げることができて、とてもうれしそうでした。

　今日の音楽では繰り返しのリズムをつくって太鼓で演奏しました。
　自分のお気に入りのリズムを見付け、子供たちは楽しんでいました。

　今日は、婦中図書館より司書さんをお招きし、本の紹介をしていただきました。
　読んだことのある本でも、司書さんの語りだけで聞くと雰囲気が違って聞こえると、子供たちは驚いていました。

　総合的な学習の時間の様子です。宮野小学校の記念誌で調べたり、校長先生にインタビューをしたりしました。

　試験管を手で握ると石けん水の膜が膨らみました。体温で温められることで空気の体積が変化するのではないかという仮説を立てることができました。次回から、実験で確かめていきましょう。

今日は、漢字をしました。
書き順や形をきちんと書かないと、○がもらえません。

子供たちは、一発合格を目指していつも書いています。