４年生の図画工作科では「ギコギコトントンクリエイター」という学習をしています。初めてのこぎりを使った子供達は、固い板を、のこぎりの刃を選びながら慎重に切り進めました。仲間と協力している子供もおり、一つの部分切るたびに歓声が上がっていました。今後は、切った材料を組み合わせて、アイディアを生かした作品を目指していきます。

　クラフト紙で作った好きな生き物の作品の鑑賞をしました。形や触った感じなど、工夫しているところやすてきなところを見つけることができました。

　算数科の学習で、教室にある直角を探しました。黒板やノートなど、身の回りにはたくさんの直角があることに気づいたり、直角と思っていた筆箱の角が調べてみると、少し丸みを帯びていることに気づいたりすることができました。

　各グループで手拍子を合わせる練習をしたり、全体でスムーズに手拍子をする練習をしたりしました。各グループのリーダーが中心となって、息を合わせて手拍子の練習をしていました。

　朝学習や授業などで、ダンスや隊形移動の練習をしました。お手本なしでも、自信を持って踊る子供達が増えてきました。ダンスの最後のポーズは、どんなポーズがよいか、何人かの子供達がステージに上がって、みんなに提案をしました。学習発表会に向けて、みんなで相談し合いながら決めています。

　図工の時間には、電動糸のこを使って木を切る作業をしています。直線や曲線といったいろいろな種類の線を、丁寧に切ることができています。また、色付けも行い、鮮やかな色を使って絵の具を塗っています。

　４年生の外国語活動では「Do you have〜？」という表現を使って、友達の持っている文房具を当てるゲームをしました。何度も練習することで、１０種類以上の文房具の言い方も覚え、自信をもってインタビューしたり答えたりしていました。

　グループで話し合って決めたアトラクションを体験しました。

　公園でお弁当を食べました。天気もよく、気持ちがよかったです。昼食後は、遊具を使って遊びました。

　ミラージュランドで、グループで決めた乗り物などに乗りました。１年生をリードする姿が見られ、とても頼もしい２年生でした。