一つの話題について、賛成・反対の立場から互いの意見を出し合う学習をしています。これから、この学習が、行事や児童会活動のアイディアづくりに生かされることでしょう。

日本の国土の広がりを様々な資料を基に確かめています。
「もし、この島がなかったら？」
今まで子供たちにはなかった、「国土を海域としてとらえる」認識が生まれた瞬間でした。

相手に伝えることを、それぞれが得意な分野でまとめて発表しました。

それぞれ、一つ学年が上がって難しい漢字も出てきているようですが、繰り返しを工夫し手練習に励んでいます。

春の行事を表す言葉を協働して集めています。GoogleJamboardを活用して付箋で書き込んだ後に関連付けて整理していました。.

友達がなわとびの高さに応じて、くぐるか飛び越えるかを判断して走り抜けます。楽しそうに取り組んでいました。

新出漢字の練習の様子です。空に書いた書き順と字形を先生に確かめてもらっています。

口の形に気をつけて音読しました。

　今年度、本校では学校評議員会制度から学校運営協議会制度（コミュニティ・スクール）に変更し、学校・家庭・地域による一体的な取組を目指していくこととしました。本日はその第１回目で、６名の委員の方に来校いただきました。子供の様子を参観いただき、学校運営についての説明をしました。運営方針に対して委員の方からいただいた助言を生かし、今年度も、「さとく・明るく・健やかに」の子供の育成に努めていきます。

　５年生と共に本格的に委員会活動を開始しました。やりたいことを実行に移そうと、積極的に意見を出し合う姿がたくさんみられました。どんな活動を行うのか楽しみです。