５年生は社会科で「日本の貿易」について学習しました。主な輸入品目の推移や輸入先等が分かる資料を見て、貿易の特色を考えました。

　４年生は音楽科で、もみじの曲の鑑賞の学習に取り組みました。フレーズ毎の違いに注目してよく聞き取っていました。

　２年生は生活科で、自分たちが作ったゴムを利用したおもちゃを使って１年生に遊んでもらう計画を立てていました。
　子供たちは１年生を招待したときの場面を想像しながら意見を出していました。
　

　１年生は算数科で、答えが７になる引き算の問題づくりに取り組みました。子供たちはこれまで学習した引き算問題のお話を思い出しながら、問題と式を考えていました。

　３年生は初めての毛筆による書き初め練習を行いました。お手本「明るい心」をよく見ながら、筆を動かしていました。４年生は、お手本「春の立山」を見ながら力強い字を書いていました。

　３年生は国語科で「故事成語」について学習しました。自分で詳しく知りたい故事成語を本で調べてまとめていました。

　１年生はアサガオのつるを使ったリース作りに取り組みました。自分が用意したオーナメントを飾り付け、友達と見せ合いながら作っていました。

　２年生は道徳科で「してはいけないこと」を話題にして学習しました。子供たちは日頃の体験に基づいて、出来事とその時の思いを語っていました。
　友達の意見を聞いて、繋いで発言する様子が見られました。

　オリジナルフルーツパフェを作ろうという課題で学習をしました。「どんなフルーツをいくつほしいか」をペアの友達と英会話でやりとりしながら進めました。

　６年生では初めての書き初め練習に取り組みました。お手本の「強い信念」をよく見て筆を動かしていました。