午前は、２学期を円滑にスタートするために職員会議を行いました。
　午後からは、食物アレルギー対応の研修会を行いました。
　給食後に体育館で遊んでいる子供が、食物アレルギーを発症した想定で、教員の対応や動きを実地訓練しました。
　また、アナフィラキシーショックが起きたときのエピペンの使用方法をエピペントレーナーを使って訓練しました。
　食物アレルギーが起こらないことを願いつつ、万が一の備えもしています。

　先週から咲き始めたヘチマの花。毎日増えています。
　つるもぐんぐん伸びています。
　４年生の子供たちもヘチマのように、２学期もぐんぐん伸びてほしいです。「花が咲く」ということは・・・「実り」があるということですね！

　今日は、砂像造りのデザインを考えました。班で意見を出したり、クロームブックで調べたりして、制限時間内に造られるようなデザインを考えました。

　朝から、業者委託により窓清掃を行っています。
　危険が伴うため、日頃の清掃ではできない、２・３階の教室や廊下をお願いしました。
　今日一日かけて、窓ガラスをピカピカにしてもらいます。２学期から気持ちよく過ごせます。

　今日は、夏休みの図書室開放の最終日です。
　午前は、全校登校日だったので、学年での利用がありました。
　午後は、１時過ぎに１年生１名が来校しました。図書館司書の先生に教えてもらいながら、切り絵に挑戦中です。
　図書室は、午後３時まで利用できます。

　久しぶりの登校日でも、わくわくした表情で学校に来ていた子供たち。
　学級活動で、夏休みの思い出や自由研究でがんばったことなどを話し合いました。
　写真は、話合いの後に行った、対人関係ゲームの「あいさつのキャッチボール」の様子です。久しぶりに会った友達と気持ちの伝わるあいさつを交わし、あいさつの気持ちよさを感じ合いました。

　全校登校日にプールへ入りました。久しぶりの学校のプールに大喜びです。
　前半は、プールサイドを歩き、水の流れをつくりました。反対回りをすると、逆流になるので、最初は、前へ進めませんでした。

　後半は、石拾い遊びをしました。
　いろいろな形の沈む物を先生が投げ入れ、笛の合図で、子供たちは一斉に潜り始めました。
　今日は、一人で何個拾えるかを競いました。
　「１つ、２つ、・・・。」
　拾った物をプールへ投げ入れて戻しながら、何個拾うことができたかを数えました。
　一人で９個も拾った子供がいました。

　今日、子供たちは、２学期に転校する友達がいることを知り、その友達と寂しいお別れの日になりました。
　お別れ会はできなかったので、転校する友達へ、「褒め言葉のシャワー」を届けました。代表委員が進行し、友達のよいところを次々と発表しました。発表ごとに拍手が起こりました。黒板には褒め言葉がたくさん並びました。
　質問タイムもあり、学級内は終始温かい雰囲気となりました。
　学校は違っても、いつまでも友達です。これからもみんな元気に過ごしてほしいです。

　今年の夏に頑張った水泳練習の成果を見るために、泳げる距離を測定しました。伸びた子供は、先生や友達に褒められて、とても嬉しそうでした。
　一方、記録測定を待つ子供たちや、終えた子供たちは、友達と仲良く泳いだり遊んだりしました。子供たちにとって、友達と関わる時間は、とても楽しいです。