各グループでスライドづくりを行いました。取り組んだことや、調べたことをまとめています。クロムブックを用いて楽しんでスライドをつくりました。

　給食週間中、栄養士さんへの手紙を放送で読んだり、給食カルタを作ったりしました。

　カルタは、給食の楽しさやありがたさが伝わってきます。
　

　昼休みにスポーツフェスティバルが開催されました。
　ストラックアウトや平均台等、楽しみながら体を動かすことができました。
　免疫力アップをして、元気に寒い冬を乗り切りましょう。

　紙や木、アルミや鉄など、どんな物が磁石につくのかを調べました。どんな共通点があるのでしょうか・・・　

　教科書に、「あた」や「つか」、「ひろ」という昔使っていた長さの測り方が載っていました。
　実際に自分たちで紙テープや30cm物差しを使って長さを測ってみると、30cm物差しをつなぎ合わせて測るのは大変だと分かりました。大きな物差しや、大きな単位（ｍ）があると便利だと感じることが出来ました。　

　先週は、全校児童を前に、３チームの子供達が特技を発表しました。大勢の人の前で緊張しましたが、精一杯頑張りました。終わった後は、満足気な子供達でした。

こんだて
ごはん　　牛乳　　塩こうじ鍋
底なしイ〜カビーンズ　　忍者ジンジャーのおひたし

第１条を守るための話し合いを行いました。６年生でまずは、意見を出し合いました。学校づくり会議で、よりよい学校を目指します。　

　４年生に学習した漢字を使ってお話を作っています。決められた漢字を使いながら文を作るのに苦戦している様子でしたが、班のみんなと協力して取り組むことができました。４年生の復習を楽しみながらすることができましたね！　

　リラックス読書をすることで、ひまわり憲法第１条を守ることができているかを話し合いました。
自分で手を挙げて、意見を発表しました。