最新更新日:2024/11/21
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寒さに負けず

 今日は、悪天候を受けた1時間遅れの始業に、各ご家庭ご協力いただき、ありがとうございました。
 写真は、5年生の社会科の公害に関する学習の様子です。今週金曜日にはイタイイタイ病資料館へ校外学習へ行くことになっており、事前学習でもあります。1年生は、給食かるたを作成していました。給食週間に当たり、全校で取り組んでいます。2年生教室前には、国語科で書いた、おもちゃの作り方の説明書(作文)と、実際につくったおもちゃが展示してあります。手にとって遊んでみたくなるおもちゃ、そして作り方を知りたくなるおもちゃが並んでいます。
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1年生 じょうずになったよ!

 スポーツ指導員の方が来られ、鉄棒を教えていただきました。
 「ツバメ」や「ぶたのまるやき」等、支持したりぶら下がったりする技から前回り、逆上がりのコツを教えていただきました。「まだやりたかった!」、「回ることができたよ!」とうれしそうに話していた子供たちです。
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4年生「版画に挑戦!」

 4年生は、図画工作科の時間に版画の学習に取り組んでいます。子供たちは、彫刻刀を正しく使いながら、一生懸命彫り進めていました。今から完成が楽しみです。
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4年生「元気に学校生活!」

 毎日元気に学校生活を過ごしている4年生。休み時間には、廊下で縄跳びの練習に励む子供たちが多く見られます。二重跳びやサイドクロス等、いろいろな技に挑戦し、レベルアップを目指しています。
 また、先日月岡小学校に「ボッチャ」の用具が届き、体験できる機会に恵まれました。子供たちは、とても楽しかったようで大盛り上がりで競技に取り組んでいました。
 寒い日が続いていますが、体を動かし元気に活動している4年生です。
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3学期第3週

 今日は、お話みっけ!の会による読み聞かせが、各学年2組で行われました。子供たちの動きがぴたっと止まり、絵本の世界に引き込まれている様子が伝わってくる教室がいくつもありました。
 5年生教室前には、「当たり前を当たり前に」「言われる前に自分から」という文言が掲示してあります。6年生0学期となる今学期の心構えです。
 6時間目は、3学期1回目のクラブ活動の時間でした。4、5、6年生が交流しながら、運動やゲーム等に楽しく取り組んでいました。
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2年生 なわとび練習

体育の授業でなわとびに挑戦している2年生です。
新しい技にチャレンジしたり、跳べる回数を増やしたりするために、熱心になわとびに取り組んでいます。「できる技が増えた!」と笑顔で報告に来る児童もいました。
休み時間にも廊下や教室でなわとびに挑戦し、友達と跳べた回数を数え合うなどして、自己ベスト更新を目指しがんばっています。
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1年生 今週の様子

 休み時間に「かるた」を楽しんでいる1年生です。6年生も一緒にやることもあります。音楽では、「おちゃらかほい」等日本の歌を楽しんでいます。体育では、ボッチャ競技に挑戦しました。盛り上がっていました。今週も元気な1年生でした!
 
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3年生 パスをつないで セストボール

 体育科の学習では、バスケットボール型ゲームのセストボールに取り組んでいます。バスケットボールのようなドリブルが無しのルールで取りくんでいるので、パスが重要になってきます。相手のマークをかわして、パスを受け取ったり、見方が走りこむ場所にパスをしたりと、スピード感があふれるゲームになっています。チームで練習方法を工夫して、もっと上達していきましょう!
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多目的教室を活用して

 新校舎にある二つの多目的教室(ふれあいルーム・いきいきルーム)は、毎日たくさんの学年がいろいろな活動で利用しています。
 今日は、ふれあいルームで3年生が、ボッチャ競技にチャレンジしていました。的となる白いジャックボールにぴたっと寄せる投球をする子供が何人もいました。赤と白、どちらの色玉がジャックボールにより近いか、審判を務める学級担任が計測するときには、息を飲んで待つなど、白熱した戦いが行われていました。
 いきいきルームでは、2年生が、グループごとに12月に実施した地域探検のまとめの活動を行っていました。コロナ禍になって初めて行ったグループ別の地域探検です。発見や驚きがたくさんあった子供たち。発表会が楽しみです。
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4年生 長縄をがんばりました!

 今日4年生は2月に行われる長縄跳び大会に向けて、練習をがんばりました。子供たちは跳ぶ回数を増やすために、縄の回し方や跳び方を工夫したり、声を掛け合ったりして、練習に取り組むことができました。本番でしっかり練習の成果が出せるようにこれからも練習をがんばっていきます!
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学校行事
1/27 5年校外学習(イタイイタイ病資料館)
6年1組校外学習(ガラス工房)
1/30 委員会活動

行事予定・下校予定時刻

学校より

富山市立学校新型コロナウイルス感染症対策検討会議リーフレット

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