始業式が終わり、給食がスタートして１週間が経過しました。
　今日も給食がおいしいです。

　次は、マット運動です。今日は、後転に挑戦です。ダンゴムシのようにま〜るくなって回ります。　

　今日は、野菜や生き物になりきって大きく転がったり、跳んだりしました。　

　まずは、縄跳びです。技や回数を伸ばそうと、がんばっています。体がぽかぽかになりました。　

　水溶液について学習しています。見た目で観察し、匂いをかいだり、蒸発させてみたり。

　初めての彫刻刀です。安全に気を付けて彫っています。　

　心地よい響きが聞こえてきます・・・

　３本の指先（親指、人差し指、中指）で鉛筆を正しく持ち・・・
　がんばっています！

　下の学年の子供たちほど、筆圧が弱いためか、鉛筆を「握るように」持ちがちです。
　学年が進み、たくさんの文字を「きれいに」「速く」「楽に（疲れにくく）」書くためには、鉛筆の正しい持ち方（３本の指先で持つ）が大切だ、と言われます。
　悪い癖があっても、まず「１週間」気を付ければ、正しい持ち方が定着するようです。
　ご家庭でも、鉛筆を３本の指先で持っているか、チェックしてみてください。
　
　ちなみに、「鉛筆の持ち方」と「箸の持ち方」は、同じですね。

　学び合い、支え合いによって、正答率がアップしています・・・

　曲に合わせて自分の担当楽器を響かせます・・・