飲み方の作法を教えていただいているところです。難しそうですが、がんばっていました。
　先生のお着物や、飾ってくださるお花がいつもすてきで、雅な空間になっています。

　ひなまつりの飾りを作っていました。とても丁寧に折り紙を折っており、手先が器用な様子が伝わってきました。クロムブックで調べて作っている子供もいます。
　季節行事に合わせて飾ると普段の生活に彩りが出ます。学校に飾ってもらえることが楽しみです。

　先生の発音（数・動物）を聞いて、ビンゴゲームをしていました。

　避難訓練で中断した昼清掃を終え、最後は班で反省会です。

　班毎に体育館まで避難した後は、人員点呼を確実に行います。
　災害時に「自分は大丈夫だろう」と根拠もなく考えることを「安全性のバイアス」と言うそうですが、災害時・緊急時のこそ「最悪を想定して行動すること」が必要ですね。

　今日の清掃中、緊急地震速報が入ったという想定で、避難訓練（地震）を行いました。この想定では、近くに大人がおらず、縦割り班で力を合わせて避難することになります。また、体育館までの避難経路も途中で分断されており、そこを通らずに集まるという課題も加わりました。

　今日は水曜なので、昼休憩後には縦割り班による清掃がありました。６年生を中心に、力を合わせて校舎をきれいにしました。

　今日の給食献立は、ココアコッペパン、牛乳、照り焼きチキン、海藻サラダ、豆ときのこのクリーム煮 でした。

　４時間目の３年生は算数の授業でした。この学習は、４×□＝２４　の式の□を求める内容からスタートしていました。

　３時間目の６年生は社会科の授業でした。歴史の学習も進み、今日の学習では第二次世界大戦について学びました。担任の先生が、色々と質問しながら授業を進めていましたが、どの問いにも誰かが答えていました。本当のよく知っていて驚きました。