日頃より本校の教育活動に対してご支援ご協力いただき、ありがとうございます。

　さて、今後の学校教育活動を改善していくために、第2回学校評価アンケートにご協力をお願いします。評価項目は、第1回と同様に、スマップで示した知・徳・体の具体的方策をもとに内容を決めました。

　ホームページ左のカテゴリ「学校からのお知らせ」よりサイトに入っていただき、ご回答ください。12月5日（月）までに、入力をお願いします。

　ID、パスワードは従来と同じです。お忘れの方は、本日配付のプリントにてご確認ください。ご多用中とは存じますが、よろしくお願いします。

　村田製作所の方から「プログラミング」について、教えていただきました。自分たちでロボットの動きをコマンドし、実際に動きを確認してみることで論理的思考力が育ちます。

　トライ＆エラーを繰り返し、少しずつ成功へと近付いていくことが大切ですね！

　子供たちは同じグループの友達と話し合いながら、プログラムを考えます。考えた通りに動いた瞬間に、拍手が起こっていました。村田製作所のみなさま、ありがとうございました。

　今日は、村田製作所の皆さんを迎えて、プログラミング教室を行いました。タブレッドでプログラムを組み、考えたプログラム通りにロボットを動かします。

　今日は、ファミリーリレーマラソンを行いました。一つのたすきを繋いで、ファミリーの絆をさらに強くできましたね！

　「がんばったね！」　「ナイスラン！」

　６年生からは下学年を褒める言葉や応援の声が聞こえ、さすが最高学年だと感じました。

　話合いの動画を見て、よい聞き方、話し方を考えました。写真は、動画を見て気が付いたことをペアで話合っている様子です。２人でたくさんの考えを出すことができました。

　先日、みんなで植えたビオラの花を観察しました。複雑な形の花びらですが、詳しく見ながら絵を描くことができました。よく見ると、つぼみがたくさんあることに気づき、喜んでいました。大切に育てていきましょう。

　給食委員会が行っていた食べキリン運動の賞状をもらいました。１週間、みんなで力を合わせて、食べキリンメニューを残さず食べることができました。これからも、続けていけるといいですね。

　６年生では、BFC活動の一つとして家庭での防火点検チェックシートを全校に配布しました。これから寒い時期となります。この機会にぜひ、家の防火点検チェックをしてみましょう！

　４年生の国語科では「伝統工芸のよさを伝えよう」という学習をしています。教科書に出てきた「和紙」のよさを説明する文を参考にして、それぞれが伝統工芸を１つ選び、スライドにまとめ、発表しました。伝統工芸の種類の多さや、歴史などに驚きながら発表を聞いていました。