図書室で百科事典の使い方を学び、12巻の中から自分の知りたい言葉が載っているページを探す練習を行いました。国語辞典と違い、写真がたくさんあったり、言葉の意味だけでなく歴史等が詳しく書かれたりしているところにおもしろさを感じていました。今後の学習で活用していきます。

　生活科の学習で、落ち葉や松ぼっくりなど、たくさんの秋をみつけてきました。「ねえねえ見て」と楽しそうに話し、みつけてきた秋を伝え合いました。

　係活動で、読み聞かせを行いました。初めての読み聞かせで時間が足りず、どうしたらよいか自分たちで考えていました。

　明日の連合音楽会に向け、3年生が合唱の校内発表会を行いました。
　これまでの練習の成果を発揮して堂々と歌い上げた３年生、「すてきな歌声ありがとうございました」「声が一つになっていてよかったです」と他の学年から感想をもらいました。
　今日の発表を自信につなげて、明日の音楽会もがんばってもらいたいです。

　親子活動が開催されました。４年生は「まが玉づくり体験」です。まが玉の形は自由で、雫の形や動物の形にする子どももいました。竹串で穴を開けたり、石を削ったりするのは力も時間も必要でしたが、親子で協力したり、友達と見せ合ったりして楽しく活動する姿が見られました。

　グラウンドで思いっきりバトンパスの練習をしました。少し時間が経つと、もっとバトンパスをよくするために、団で集まって作戦会議をする素敵な姿が見られました。

　算数科では、グループでのなかま学習を行っています。今日は、これまでの学習を生かして、分母のちがう分数同士の計算の仕方を考えました。「分母をそろえると計算できる」「分母を最小公倍数にすると計算しやすい」等、各班でポイントをまとめていました。

　「スプレッドシート」という表計算やグラフ作成ができるアプリケーションの使い方を学びました。今まで手でかいていた棒グラフや折れ線グラフが一瞬で作れるようになりました。算数や理科の記録など、いろいろな場面で活用できそうです。
　今週は２組が、来週に１・３組が学習します。

　体育科でマット運動の学習を行っています。前転や後転など、自分が挑戦したい技の完成に向けて、ペアで手本の動きを見たり、クロームブックで互いの動きの動画を撮影したりしながら学習を進めています。
　公開授業として、他の先生方にも授業の様子を見ていただきました。

　理科の学習で、流れる水のはたらきを調べる実験をしました。流れる水には「侵食・運搬・堆積」の働きがあることや、流れる水の量によってはたらきの大きさが変わることが分かりました。