プール清掃の様子を遠目から見つめる1年生です。
「6年生、大変そうだね。」
「でも、何か楽しそうだね。」
「早く入りたいな。」

こんな体験を積み重ねて、
「自分たちも6年生になれば、きっと・・・」
という願いや憧れが生まれてくるのです。

6年生はプールの中を中心に清掃しました。

どの子も一心に取り組んでいます。

5，6年生が分担してプール清掃に取り組んでくれました。
5年生は更衣室内や様々な用具をきれいにしました。

昨日からの陽気に、アサガオの生長が加速しています。
子供たちも、葉っぱの大きさ、枚数、つるの高さ、つるの巻き方など様々な気付きをもって生長を実感していました。

畑から歓声が上がっていました。
見に行くと、キュウリの初収穫があったようでした。
立派なキュウリです。
「おめでとう！だれのキュウリですか？」
と尋ねると、
「先生のキュウリです！」
と自分のことのように目を輝かせて答えました。
すてきな子供たちです。

　放課後、ＡＥＤを使用した心肺蘇生法と緊急時の対応について、呉羽消防署員の方から講習を受けました。ＰＴＡからもお二人の参加がありました。
　いよいよ明日プール清掃、来週プール開きです。安全で安心な水泳学習ができるよう細心の注意を払いながら指導を行っていきますが、もしものときの対応を一人一人ができるように訓練をしました。

明日はいよいよ、プール開きに向けたプール清掃を行います。
多くの子供たちが楽しみにしている水泳学習を、安全で楽しいものにするために、放課後研修を行いました。
呉羽消防署の救急救命士さんに救命法について学びました。PTAからも2名のご参加をいただきました。ありがとうございました。

その２です。

３、４時間目に全校児童が一斉にスポーツテストを行いました。
あちこちで声を掛け合う姿、異学年の中で、自己新記録を出そうと励む姿が見られました。

こうやってスポーツテストを実施することで、
・異学年でのまたとない交流の機会となる。
・一斉に行うので、実施にかかる時間が短縮される。
・衆目の中で行うので、学年単位でやるよりも励みとなる。
などのメリットがあります。

最高気温２９度の予報が出ている中での実施でしたので、思いのほか暑かったようです。
マスクを外すよう、しっかり促して実施しました。