前の記事の続きです。
　１・２枚目の攻撃側は、同じく「誰が持っているか分からないようにする戦術」を使っています。しかし３枚目のチームは、本当のアメリカンフットボールの様に、前方にボールをパスして受け取る戦術を使いました。そして何と高得点をゲットしました。（３枚目の写真に、投げられたグリーンのボールが映っています）

　３時間目の５年生は、体育館を使っての体育でした。今日取り組んだ内容は、「フラッグフットボール」です。ルールはアメリカンフットボールに似ているようです。攻撃側の３人が、守備側の２人に、腰へ付けた「フラッグ」を取られないようにしながらボールを運びます。運んだ距離が長くなれはそれだけ高得点になります。
　２枚目、３枚目の写真は、言わば「誰が持っているか分からないようにする戦術」です。守備側が２人で攻撃側が３人ですから、うまくいけば逃げ切れそうです。

　６年生の３時間目は音楽の授業でした。今日は合唱の練習です。歌っている曲は、「１１月のうた」になっている「世界がひとつになるまで」です。練習の様子を見ていると、担任の先生から歌声をかなり褒められているようでした。

　３年生のお話会の様子です。みんなお話に集中しています。

　２年生もボランティアの方に読み聞かせをしてもらいました。
　こちらも動物の話のようです。

　今朝は、下学年が「お話会」の日でした。ボランティアの方が選んでこられた絵本を、実物投影機でモニターに映し、その絵を見ながらお話を読んでもらいました。今日は森の動物たちの話だったようです。

　６年生も国語のモジュール学習中でした。取り組んでいたのは漢字ドリルでした。

　さわやかタイムの時間に、４年生教室をのぞいてみました。
　さて、教室では何をしていたのでしょうか？　ヒントは２つで、１つは、この時間が国語のモジュール学習中であること。そしてもう１つは、モニターに映った「体重」の文字です。
　正解は、「はかる」という漢字を確認しているところでした。先生が「体重を『はかる』はどの漢字を使うの？」と質問しています。「はかる」には、同訓異義語がたくさんあり、大人でも使い方を迷うことがあります。この復習でしっかりと身に付けてほしいと思います。

　１時間目に地域の方々に協力していただき、花壇の苗植えを行いました。土を一緒に耕したり、苗の植え方を教わったりしました。来年の春、きれいに咲くように今後もお世話を続けていきます。

　５時間目を使って、２年生は学級花壇に花や野菜の苗を植えました。
　まずは土を耕し、肥料を入れます。その上でいよいよ苗植えです。２枚目の写真は、誰がキャベツの苗を植えるのかをジャンケンで決めているところです。３枚目の写真で植えている３名がジャンケンでその権利を勝ち取りました。