科学博物館には、体験できる展示物がたくさんあります。目をひく大きな展示物を一通り見終えた後には、いよいよ活動開始です。
　写真２枚目　：　浮力の展示物です
　　　　　　　　　ボールみたいな部分を強く握ると
　　　　　　　　　筒の中の物が下がってきます
　　　３枚目　：　水の力で物が切れます
　　　　　　　　　スニーカーが真っ二つに切られていてビックリ

　いよいよ見学開始です。時間はおよそ９０分。残念ながら今回はプラネタリウムを見ることはできません。
　３枚目の写真は、砂を入れた振り子が描くきれいな模様です。

　今日の献立は、ごはん、ふくらぎのさいきょうやき、小松菜のごま和え、じゃがいものそぼろに、りんご　です。

　せっかくの機会ですから、控室では上滝小と福沢小で挨拶を交わしました。この時、両校の児童に「お互いに知っている人がいる人」と質問してみましたが、誰もいませんでした。３年後には同じ中学校に入る人も多いはず、互いの交流も大切だと思います。

　３０分程で目的地の科学博物館に到着しました。館内の活動に必要のない荷物をロッカーに入れ、一旦席に着きます。どの児童も期待を胸に元気はつらつです。

　本HPの「一行メッセージ」でもお伝えしていた通り、本日、４年生が校外学習で富山市科学博物館を訪問してきました。その様子をたっぷりとお伝えします。
　朝は、８：３０に学校を出発しました。途中、行動を共にする福沢小学校に立ち寄り、児童５名と先生２名が合流しました。

　３年生は、スーパーマーケットを見学して、分かったことや思ったことを壁新聞にまとめます。今日は、クロームブックを使って、貼りたい写真を選び、たくさん売るための工夫や、お客さんにとって便利なことなどを考えて、説明の文を書きました。
　「早く壁新聞を書きたい！」ととても意欲的な子どもたちです。３人１チームで書くので、協力して取り組んでいました。

　６年生は、書き初めに向けて、部分練習をしていました。新聞紙を書き初め用紙の大きさに切り、「雪の大地」と書いている人、半紙にたくさんの雪を書いている人など、それぞれが練習したいことを考えて取り組んでいました。主体的でとてもよいですね！

　５年生は、食塩水を熱して、溶けた食塩を取り出す実験をしていました。みんなで保護眼鏡をかけて、いかにも実験中という感じですね。

　天気がよいので、球根や苗を植えました。虫をさわって楽しんでいる人もいます。