協力することを目当てに集会をしました。１時間の中に、たくさんの協力が見られました。例えば、司会の人の話をよく聞く協力、活動に向かう指示をよく聞いて行動に移す協力、出し物をテンポよく進めることができるような事前準備としての協力等です。このような集会を通して垣間見えた協力を、今後に生かしていくことが大事です。

　学習を生かして、トイレのスリッパや下足箱の靴をそろえることができるように、チームに分かれて準備しています。

5限目の体育は、ふれあい集会の練習と縄跳びをしました。最近縄跳びへの意欲が高まっている子供たち。友達と数えあいながら楽しそうに跳んでいました。

外国語の時間には、昨晩食べたものを聞き合いました。
ペアをみつけて、楽しく活動しました。

色団ごとに対決する二重跳びリレーが盛り上がりました。
また、八の字跳びの練習もしました。

ペットボトルのふたに穴を空けたり、小さな穴に輪ゴムを通したり、なかなか難しい工程もありますが、みんな自分の力で頑張っています。保護者の皆様、準備物のご協力ありがとうございます。

生活科「うごくおもちゃ」の学習を進めています。今日は自分の作りたいおもちゃの設計図を書いて、いよいよ制作を始めました。子供たちはどの子も一生懸命です。教科書を見たり見本を確かめたりしながら、試行錯誤して頑張っていました。

　教室では、鉛筆を持って、自分の名前を書く勉強を体験しました。鉛筆の持ち方を優しく教えてあげました。
　最後は体育館で歌とアサガオの種をプレゼントしました。お兄さん、お姉さんとして成長した子供たちの姿が見られました。

　音楽室では、１年生の歌に合わせて、年長さんがカスタネットを鳴らしました。「こうやって持つんだよ」「上手にできたね」と優しく声をかけていました。

　体育館では、ケンパやロケット投げ、平均台の運動をしました。やり方の手本を見せたり、隣で教えてあげたりしました。