おかしのすきなまほう使いの曲に合わせて、グループで考えた「まほうの音楽」を披露しました。重なりや、組合せ、強弱を意識するなど、工夫して演奏することができました。

　今日はてこを使った実験をしました。重りや手の位置によって、持ち上げるときの力のかけ方が変わることが分かりました。友達と相談しながら、様々なパターンを試すことができました。

　今日の学習参観では、垂直について学習しました。垂直について理解した後、教室や廊下で垂直探しをしました。担任の想像以上に見付けていて、驚きました。身の回りに垂直がたくさんあることを理解していました。

　1年生は、道徳科「やさしいこころ『はしのうえのおおかみ』」の学習をしました。紙芝居形式で資料を読み取り、おおかみの心が変化していくきっかけや、やさしくできることのよろこびについて学びました。

　子供たちと「まっすぐ・遠くに車を走らせる」を目当てに取り組みました。
　車を何度も走らせながら、設計図を元にパワーアップをしている様子が見られました。
　道具などを工夫し、今後も車をパワーアップさせていきます。

　今日の学習参観では、学校でけがをしやすい場所について話し合いました。
　以前から、「廊下を走る人たちが多くて気になる」と言っていた５年生。これから、音川小学校でけがを減らすために、どのような活動をしていくのか、楽しみです。

　令和4年度学校保健委員会では、協議題を「レッツ・アサーション！〜自分も相手も大切にできる関わり方を身に付けよう」とし、取り組みました。
　本日の会では、健康委員会の発表や富山県こどもこころの相談室代表　深澤　大地　先生による「自分も相手も大切にできる関わり方」についてご講演いただきました。
　講演が終わった後の子供たちの振り返りでは、「自分も相手も大切にしたコミュ二ケーションを大事にしたい」と振り返る様子が見られました。
　

　話題と例の関係を中心に読み進めています。今日は、例を出す順番に着目し、筆者の工夫を見付けました。

　今日の創作クラブでは、フルーツポンチを作りました。今日も全員で仲良く活動していました。

　今日は校外学習でイタイイタイ病資料館へ行ってきました。実際に富山にこのような公害があったことやイタイイタイ病の症状を怖いと思う子供が多くいました。
　今後、公害について調べていくときに、怖いだけで終わらず、今の生活があるのは先人たちの努力によるものであり、そのありがたさも感じてほしいと思います。