国語の授業では、自分が選んだ話題で準備したスピーチを発表しました。一人一人違う話題で、とても興味深かったです。

　男子保健体育の授業では、ソフトボールに取り組む前に、距離を測って、コートの大きさの確認から始めていました。

　英語の授業では、ALTの先生も交えて、「What time do you〜?」の疑問文を使った対話を時間内になるべくたくさんの人とできるように仕組まれたプログラムに取り組んでいるクラスもありました。

　英語の授業では、単語や本文の音読練習の後、本文の内容について理解ができているかどうか確認をしました。

　女子保健体育の授業では、バレーボールに取り組んでおり、まずはボールに慣れるために、ペアで練習をしました。

　美術の授業では、文字のデザインが決まり、下書きに色を着けたり、仕上がりをイメージし修正を加えたりしました。

　家庭科の授業では、食品添加物について、体に影響があるのかどうかなどを考えたり、レポートづくりを進めたりました。

　数学の授業では、まとめのプリントを使ってこれまでの復習を進めました。分からないところは先生に質問し、解決するようにしました。

　理科の授業では、根から吸い上げられた水が、どのくらい気孔から水蒸気となって出て行くのか、計算で求めることに取り組み、最後に発表しました。

　国語の授業では、活用しない自立語の品詞と性質について勉強しました。