図画工作科「のってみたいな　いきたいな」の学習で乗ってみたい生き物の絵を描いています。ファミリーパークで見た動物を思い出しながら、自分が一番乗りたい動物を決め、クレヨンで描きました。

　算数科「かたちあそび」の学習に取り組んでいます。
　箱を使って、タワーや電車をつくったり、形をうつして絵を描いたりすることを通して、立体図形の特徴や機能についての感覚を豊かにしています。
　様々な箱を準備していただき、ありがとうございました。

　今日は、６年生のお話ワールドの日でした。どのクラスも学年等に合った興味をもてる内容であったり、総合的な学習の時間で調べ学習で知ったりしている内容の本でした。
　読書ボランティアのみなさん。ありがとうございました。

第５区域連合音楽会に出演してきました。子供たちは、自分たちの思いを一音一音に心を込めて演奏できました。学習発表会では、５年生の演奏を楽しみにしていてください。

　理科「太陽の光を調べよう」の学習で、実際に日かげと日なたの場所を触ってみました。
　「やっぱり日なたは暖かいね」「同じ日かげでもすごく冷たいところとそうでないところがあるよ。なんでかな？」と確かめながら新たな疑問を発見する姿も見られました。

　以前は誰も成功しなかったかげおくりにリベンジしました。
　今日はうまくいき、子供たちは大興奮でした。

　校内学習発表会でした。子供たちは緊張しながらも、自分の役になりきって「きらり」を目指し演技をしました。土曜日の本番に向けて、見ている人に「伝える」ということを意識して残り３日間練習をがんばります。

今まで練習した成果を、全校に披露しました。
明日は、区域連合音楽会です。今まで練習した成果を、婦中ふれあい館に響かせます！

　校内学習発表会では、今までの練習の成果を生かし、一人一人ががんばりました。土曜日の本番に向けて、さらに心を一つに作品をつくりあげていきたいと思います。

　ほかの学年の発表を真剣に見る姿から、「最高の学習発表会にしよう！」という気持ちが伝わってきました。
　また、自分たちの番には、ゆっくりと大きな声で台詞を言おうとする子供や、身振り手振りを交える子供など、一生懸命表現しようとする姿が見られました。