１、３、５組はＳＣの先生による「心の授業」を受けました。
自分自身を短所を長所として捉える「リフレーミング」等、ストレスの対処法や心の健康について教えていただきました。

生活に生きてはたらく教科、技術・家庭科。

現在は実習がメインです。

授業での経験や学びが生活に生かされることを願います。

２年生のクラスで、スクールカウンセラーの先生にストレス対処のメカニズムなどの内容の「心の授業」をしていただきました。

本日３学年では、各自で自習をしたり、クラス全体で数学対策をしたり、期末考査に向けての準備を進めている姿が見られました。明日からは進路懇談会です。今一度、自分のやりたいこと、いきたい高校、将来について見直す時です。明日からの午後はどう過ごしますか？自分の進路や可能性を広げていくためにも、普段の授業や時間の使い方についても考えましょう。

朝は昨日よりも気温が低く、風も冷たく寒く感じました。また、場所によっては、きれいな虹が見られたところもありました。

進路説明会から１週間が経ちました。少しずつ授業時間外に自習や課題を進める人が多くなりました。今日も給食を早く食べ終わった人はテキストやワークを使って黙々と勉強している人を見かけました。１日の中のほんの少しの時間も積み重ねると必ず今後に結びつきます。苦手なことから目を背けず、５分、１０分だけでも向き合う時間を作りましょう。

　　

朝は冷え込みましたが、高気圧が張り出し暖かい１日になりそうです。

　呉羽小学校出身の１年生が、呉羽小学校で、あいさつ運動を行いました。
あいさつを返してくれる小学生にから元気をもらいました。
　
　

おはようございます。晴天の気持ちよい朝を迎えました。
今日も１日がんばりましょう。