グラウンドで思いっきりバトンパスの練習をしました。少し時間が経つと、もっとバトンパスをよくするために、団で集まって作戦会議をする素敵な姿が見られました。

　算数科では、グループでのなかま学習を行っています。今日は、これまでの学習を生かして、分母のちがう分数同士の計算の仕方を考えました。「分母をそろえると計算できる」「分母を最小公倍数にすると計算しやすい」等、各班でポイントをまとめていました。

　「スプレッドシート」という表計算やグラフ作成ができるアプリケーションの使い方を学びました。今まで手でかいていた棒グラフや折れ線グラフが一瞬で作れるようになりました。算数や理科の記録など、いろいろな場面で活用できそうです。
　今週は２組が、来週に１・３組が学習します。

　体育科でマット運動の学習を行っています。前転や後転など、自分が挑戦したい技の完成に向けて、ペアで手本の動きを見たり、クロームブックで互いの動きの動画を撮影したりしながら学習を進めています。
　公開授業として、他の先生方にも授業の様子を見ていただきました。

　理科の学習で、流れる水のはたらきを調べる実験をしました。流れる水には「侵食・運搬・堆積」の働きがあることや、流れる水の量によってはたらきの大きさが変わることが分かりました。

　あさがおのつるのリースができました。「リボンやかざりの色がそろっていてきれいだね」「どんぐりや落ち葉に顔がかいてあってかわいいね」など友達の作品のよさやすてきなところを見つけながら、作品を見合いました。

　先週、夢の森公園でたくさんの色づいた落ち葉や木の実などを見付けました。見付けたことや感じたことを友達に伝え合いました。「緑色や黄色、赤色の落ち葉をみつけたよ」「小さいどんぐりや大きいどんぐりが落ちていたよ。つるつるしてきれいだよ」「わたしは、はっけんカードにたくさん書いたよ」「拾った落ち葉がぱりぱりになったよ」など友達と楽しそうに伝え合いました。

秋に関する本が図書室にあったので、みんなで順番に読みました。「この花、見たことあるよ」「いろんな色の葉っぱがあるんだね」「拾ったドングリでおもちゃを作ってみたいな」と秋への関心を高めました。

　国語科の学習で、役割を意識して話し合う活動を行っています。司会や記録係などの役割に応じた、よりよい話合いの進め方について考えていました。

計算カードをすらすら答えられるようになるように、毎日練習している子供たち。友達とクイズを出し合うなど、ゲームも取り入れながら頑張っています。