国語の時間では、「聞くこと」に着目して話合いの学習をしています。議題や話題について、賛成か反対なのかの立場を明確にした上で、それぞれの考えを述べていきます。
　
　態度面（聞く時の姿勢や相づち、うなづき等）に加え、相手の意見を理解するためにメモをとる、考えをまとめる、話を広げる等の話合いの内容面も意識しています。

　今日は全校で開会式の練習を行いました。６年生には、誓いの言葉や団結コール、歌の指揮等、一人ひとりに役があります。責任をもって、堂々とやり遂げて欲しいと思います。

　４年生は、国語科で漢字辞典の使い方を学習しています。漢字辞典には３つの索引があることを知ると、どの索引がいいのか考えながら調べている様子が見られました。これからの学習でも大いに活用していこうと思います。

「振り付けを入れると、応援の声が小さくなる」
「今日の目当ては達成できなかったけど、前より声は出ていたように思う」

応援練習を終えて、教室に戻ってきてから６年生で振り返りをしました。
見えてきた課題、次どうしていく必要があるのか、良かったところはどこか。

試行錯誤や苦難を乗り超えた後の、子供たちの成長が楽しみです。

　外国語の時間では、「〇月」の言い方について学習しました。ＡＬＴの先生と一緒に声に出して、練習をしています。

今日はタイヤ引きとリレーの練習をしました。

「練習は本番のように　本番は練習のように」

をキーワードにして真剣に取り組みました。
　

　国語では、友達の話を「もっとくわしく」聞くために、話を聞いて質問をする学習をしています。質問をしながら、互いの話を楽しく聞き合うことができました。

　先日植えた野菜の苗を観察しました。目で見るだけでなく、手で触ってみたり苗の高さを測ったりして、自分の苗をじっくり観察していました。これからどのように野菜が育っていくかとても楽しみですね。　

　道徳の時間に、元気なあいさつについてべんきょうしました。教科書に出てくる動物になりきって、いろいろなあいさつを発表しました。　

　高学年で運動会の係打ち合わせを行いました。
　自分の仕事に責任をもって取り組めるといいですね。