２年生は、歌詞や曲の感じを生かした歌唱表現をしました。歌詞や曲想から感じることを出し合い、表現に生かしていました。

　１年生は、異学年合同学習で考えた「冬の俳句」を清書しました。イラストも加えて仕上げていました。

　３年生は理科で、磁石の金属を引きつける働きを学習しました。直接触れていなくても引きつけている磁石の力に関心をもちながら実験しました。

　４年生は理科で、「水はどのようにして温まるのでしょうか」という課題で学習しました。実験を通して、水は温められたところが上の方に対流していき、上から下へと温まっていくことを理解しました。

　卒業を祝う会のスローガンを決める代表委員会がありました。各学年で話し合った案をもとに、みんなで話し合いました。

　２月４日に行う「なわとび集会」のリハーサルを行いました。それぞれのスマイル班が力を合わせて金メダルを目指してがんばっていました。

　５年生は音楽科で、２つの旋律の違いを比べて、それぞれの旋律に合わせた歌唱表現を工夫しました。

　６年生は社会科で、「長く続いた戦争が終わった後、人々はどのような願いをもち、その実現のために、どのように戦後改革を進めたのか」について調べ学習を行いました。その当時の人々の思いを考えながら取り組みました。

　３年生は図工科で、白黒版画の「刷り」の工程に取り組みました。インクを版画板に均一に塗ってきれいに仕上げました。

　１〜３年生は、色団別の「大縄８の字跳び」の目標を考えて練習を重ねました。