家庭科の学習では、ご飯を炊く調理実習を行いました。米が変化していく様子をよく観察しながら、ノートにまとめました。そして、おいしくいただきました。

　理科では、かげつなぎをしてできた疑問の１つである「かげはどんなところにできるのか」について、実際に太陽の位置とかげの向きを観察して調べました。
　かげが太陽と反対の位置にできることに気づくことができました。

　理科「太陽とかげを調べよう」では、かげのでき方について調べています。
　ふれ合っていなくてもかげとかげをつなぐことはできるのか、楽しみながら試しました。

　家庭科の学習で米を炊きました。炊いている間に米がどのように変化するのかじっくり観察していました。また、沸騰した後の火の加減や蒸らす時間等の炊飯の手順にも気を付けて調理していました。片付けも仕事を見付け、協力して行っていました。

　アサガオの種がたくさん取れました。
　来週の生活科の学習では、アサガオのつるを切り、リース作りをします。リースを作る前に全ての種を取ろうと、子供たちは取り残しがないかよく見ていました。

　来年度入学予定者のための就学時健康診断が行われました。５年生がお世話係を務め、視力検査や聴力検査などを行いました。初めは緊張していたけれど、一緒に会場を回るうちに、優しく声をかけてくれる５年生と仲良くなっていったようです。４月に入学してこられるのを全校のみんなが楽しみにしています。

　各クラスで運動会で学んだことや感じたことを振り返り、話し合いました。それぞれの立場や目線から、互いの思いに寄り添いました。運動会で学んだことをこれからのくらしに生かしていきたいと思います。

　国語科で「やまなし」の学習をしています。「やまなし」を通して、作者はどんなことを伝えたかったのかを話し合いました。勇気を出して手をあげる姿を励まし合いながら、聴き合い考えを深めました。全員発表することができ、黒板もみんなの意見でいっぱいになりました。

　芝園っ子タイムに委員会活動をしました。11月に行われるオータムスマイルフェスティバルや、各委員会主催のイベントに向けて準備をすすめています。

　芝園っ子タイムに、団リーダーが5年生の団リーダーに向けてメッセージを書きました。一緒に応援をつくりあげてくれたことへの感謝や、来年に向けて応援を作るコツやアドバイスなどをまとめています。