図画工作科では、「ふしぎなたね」の続きを描きました。水彩絵の具を使うときは、水の量の調節を工夫していました。「ここは何色にしようかな」「水をもっと足そうかな」と話しながら、楽しそうに取り組んでいました。

　算数科では、かけ算の学習が始まりました。まとまりが「いくつ分」あるかを、おはじきを使って確認しています。友達と問題を出し合っている様子です。

　休日の過ごし方を聞き合いました。友達が作文を読んだ後に、もっと詳しく知るために、質問をしました。「公園で何をして遊んだの」「お弁当の中には何が入っていたの」「気球から見えた景色はどんなのだったの」など、楽しそうに話していました。

　理科の学習では、台風の動きと天気の変化について学習しています。今日は、台風の強い風や大雨によってさまざまな災害が起きると、私たちの暮らしにどのような影響を及ぼすか、デジタル教科書やハザードマップを使って調べました。命を守るため、備えておくことや正しい情報を収集することが大切だと学びました。

　待ちに待ったさつまいも堀りを行いました。掘っても掘っても、さつまいもが出ず、子供達は協力しながら掘っていました。手のひらサイズのものもあれば、一人では持てないほどの、大きなものもありました。両手で持ちながら「重い」「こんな大きいの初めて見た」「早く食べたい」と感想を言っていました。

　図画工作科では、「ふしぎなたね」を描いています。不思議な種を作り、そこから何が咲くかを考えました。子供達は、お話を想像しながら描いていました。

　生活科では、教科書や本を見たり友達と相談したりしながら「うごくおもちゃ」作りに取り組みました。作り方の手順が難しくてよく分からなかったり、完成したと思ったのも束の間、ちゃんと動かなかったりと悪戦苦闘を乗り越え、試行錯誤しながらうごくおもちゃを作り上げた喜びはひとしおでした。

　１１月５日の「なかよし班対抗リレー」に向けて、１，２年生でリレーの練習を行いました。初めてコーナーを全速力で走る１年生でしたが、体を上手に使い走ることができていました。
　あと数日、更に速く最後まで走りきることを目標に練習していきます。

先日作ったアサガオリースに飾りを付けました。
お家の方と一緒に用意して持ってきたリボンやモールを巻いたり、飾りを貼ったりして、すてきなリースになりました。「早く持ち帰って飾りたい！」と言っているほど、お気に入りのリースになったようです。

　総合的な学習の時間に、車イス体験を行いました。スロープの上り下りでは、とても力が必要なことが分かり、カーブするときには技術が必要なことも実感できました。