各グループでの練習は、シュート練習が多かったようです。ゴールキーパーも交代で担当していたようですが、ワールドカップ選手のようには取れなかったようです。

　この壁新聞の作者です。お総菜をつくる人の工夫や、商品の並べ方の工夫、リサイクルコーナーなど、分かりやすく説明しています。

　壁新聞と作者の写真です。
　初めてつくる壁新聞。やる気まんまんでがんばりました。
　途中、難しいと感じたようですが、最後まであきらめずに仕上げて、達成感もひとしおだったようです。

　前の記事の続きです。
　朝早く、ワールドカップ決勝がアルゼンチンVSフランスに決まった今日ですから、どの子供も気分はメッシといったところ、いきいきとプレーしていました。
　ある程度試合が進んだところで、話合いの機会をもち、ルールの確認と各チームの独自練習を行いました。

　１・２年生の合同体育は、体育館を使ったサッカーでした。チームは１・２年生混合です。早速、４チームに分かれて試合を始めました。

　社会科で、スーパーマーケットの見学をしました。スーパーで働く人の工夫を壁新聞にまとめました。完成した壁新聞と作者の写真を掲載します。
　伝えたい情報を整理し、的確な見出しをつけてまとめているところがすばらしいです。

　２時間目に５・６年生は合同で体育をしました。取り組んだ内容は、写真にある通り跳び箱です。数人の児童に、カッコイイ技を見せてもらいました。

　２時間目の２年生は音楽の授業です。今日も、みんなの広場を使って歌を歌いました。

　４年生の２時間目は算数の授業でした。この学習では、分数のたし算の練習をしました。計算の途中には、帯分数と仮分数の行き来が必ず出てくるような問題ですが、ほとんどの児童は帯分数の方を利用しているようでした。

　２時間目の３年生は社会科の授業でした。この学習では、教科書に載っている火事の現場の絵を見て、どんな人がどんな働きをしているのかを考えました。
　消防士、警察官、それにヘリコプターを使った記者までも気付いた児童がいました。そして、見付けたことは発表してみんなで共有しました。