１年生は、紙版画の魚の製作を始めました。いろいろな模様が写し出されるを楽しみにしながら、版をつくっているところです。印刷するときにローラーでこすっても外れてしま　　　
わないように、隅までボンドを丁寧に付けて接着しています。今日は魚の全体の形を決めて台紙に貼りました。次回は魚のうろこを付けます。

　生活科の学習で、１年生はけん玉を始めました。初めに、２年生がお手本を見せてくれました。「すごい」「やってみたい」と、１年生もさっそく、挑戦してみました。最初はなかなか、かすりもしなかった様子でしたが、だんだんと大皿に玉が当たるようになってきました。すぐにはうまくできないけれど、あきらめずに、だんだん上手になっていく楽しさを感じることができるのも昔の遊びのいいところです。けん玉名人をめざし、これからも練習を続けます。

今日の給食は

ごはん
ぎゅうにゅう
さわらのさいきょうやき
コーンあえ
あつあげのにしきとじ　です。

今日もおいしくいただきました。

　日本の楽器を使った曲の鑑賞をし、気付いたことをクロムブックでまとめました。子供たちは、琴や三味線、三線の音色の違いを聴き分けることができました。

　リトマス紙を使って、水、石灰水、食塩水、塩酸、アンモニア水の性質を調べ、仲間分けをしました。リトマス紙の色の変化によって水溶液の性質が違うことに気付きました。

　カッターで切り抜いた部分に、スポンジを使って色付けしています。水を使わないので、あえて混ざりきっていない色も楽しむことができました。

　「わたしたんけん」の学習で、生まれたばかりのころから３歳ごろまでのことを家族にインタビューをした２年生。
　今日は、インタビューしたことをみんなに紹介し合いました。家の人から当時の写真を印刷してもらった子は、少し恥ずかしそうにしながらも嬉しそうにクループのみんなに紹介する姿がありました。自分が覚えていない小さいときのことを知ることができ、嬉しそうでした。今週末には、４歳から入学前までのことをインタビューしようと計画をしています。

　書写の学習で、水筆で書く体験をしました。
　水を付けた筆で書くと黒く文字が現れ、乾くと消えるシートを使って、縦画や横画、点の練習をしたり、自分で書きたい文字を練習したりしました。
　「３年生になったら、これより太い筆で書くのが楽しみだな」「筆で書くのは難しいけど、おもしろいな」など、子供たち同士で感想を伝え合いながら、体験を楽しむことができました。

　来週から始まる給食週間に向けて、給食カルタづくりをしました。
　好きな献立から読み札を考える子、給食に食べたいものを想像して絵札に描く子など、子供たちはそれぞれにカルタづくりを楽しんでいました。

今日の給食は

ごはん
ぎゅうにゅう
ちくわのカレーあげ
あわせあえ
とうにゅうじる
ヨーグルト　です。

今日もおいしくいただきました。