３年生は、感謝の気持ちを伝える、学んだことを伝えることを目標に、今日まで準備を進めてきました。お世話になった地域の方に、態度で気持ちを伝えることができました。

　はかりを使って重さを量りました。一めもりの大きさに注意しながら、正確に読み取ることができました。

　今日は、昨日下準備したかぶに、味付けをしたり袋詰めをしたりしました。音川加工の方から教えていただきながら甘酢漬けを完成させることができました。
　あと二日間、いただいた秘伝の汁にしっかりと漬け、美味しく食べるのを楽しみにしています。

　ALTが出題したクイズを解きながら、楽しくアルファベットを学びました。

　今朝のパワーアップタイムでは、それぞれの学年で異なる場面を設定し、自分ならどうするか、自分も相手も大切にした言い方（さわやかさんの言い方）はどんな言い方があるかなどを考えました。
　さわやかさんの言い方を考えることは、大人でも難しいものです。どのように伝えるとよいか悩んでいる子供たちの姿が多くありました。すぐに答えがでなくても、これから自分なりのさわやかさんの言い方を見付けられるように学習を継続していきます。

　約３か月の間、育ててきた大かぶを収穫しました。様々な大きさがありましたが、たくさんの大かぶを収穫することができました。また、収穫した大かぶを使って甘酢漬けをつくります。音川加工の方に教えていただきながら、下ごしらえをしました。明日はいよいよ味付けをしていきます。

　今日は、スペシャルティーチャーを招いて跳び箱運動をしました。
　始めは乗り気でなかった子供も、何回もやるうちに感覚を取り戻し、跳ぶことができていました。開脚跳び、抱え込み跳び、台上前転といろいろな技を練習することができました。

　本日、スポーツ指導員派遣授業の一環で、跳び箱運動を行いました。
　指導員の方に跳び箱のコツを教えていただき、開脚跳びに挑戦しました。

　今日はスポーツ指導員の方々から、跳び箱指導を受けました。開脚跳び、閉脚跳びについて、得意な子は、さらにきれいに跳べるように、苦手な子は、安心して取り組めるように、分かりやすく指導していただきました。指導を受け、どの子供もレベルアップしたと思います。

　音が大きくなると、振動は大きくなるのかトライアングルを鳴らしながら調べました。また、音はどのように伝わるのか考え話し合った後、糸電話を使って音が伝わる様子を確認しました。