今日の「きくよしタイム」での日直のスピーチの「じどう車しょうかい」は、コンバインでした。何の車か知らなかった子や、コンバインが刈る稲そのものがよく分からない子もいたので、５年生のデジタル教科書を利用して、コンバインの動いているところを動画で観ました。米作りの大変さにも話が及び、とても有意義な「きくよしタイム」になりました。

今日は「わたしはおねえさん」をグループで役割に分かれて音読しました。その後、すみれちゃんの「したこと」についての理由を考えました。

今日の給食は、減量食パン・牛乳・クリームスパゲッティ・パインアップル・枝豆サラダ・照り焼きチキンです。クリームスパゲッティは新献立です。濃厚な味でとてもおいしかったです。

　算数科では、教科書についている数の表を使って、グループごとに「数当てクイズ」をつくりました。各自が担当した数について、「いくつ大きい数」や「いくつ小さい数」という説明ができなくてはなりません。思考力のいる取り組みでしたが、各グループで助け合いながら、クイズをつくり発表することができました。

算数科では、九九の表を見て気付いたことを話し合いました。「数字がいっしょのところがある」「同じ増え方をしている」など、いろいろなことを発見しました。

今日の献立は、ご飯・牛乳・ほたての香味焼き・はりはり和え・酢豚です。

　ずっと育ててきたあさがおと、秋の葉や枝、木の実を使ってつくったリースです。みんなで見せ合って持ち帰りました。みんな「おうちのどこに飾ろうかな。」とうれしそうでした。

　初めて床に座って書き初め練習をしました。買ったばかりの長い下敷きを使い、慣れない姿勢でがんばりました。

　理科「物のあたたまり方」で、水のあたたまり方の実験をしています。金属や空気のあたたまり方と似ているところはあるかな？と予想をたてて実験に挑みました。

　国語で書いた「じどう車しょうかい」の文を毎日紹介し合っていますが、今日はゴミ収集車について発表がありました。そのときです！「先生、本物のゴミ収集車が来たよ！」偶然グラウンドの向こうにゴミ収集車が現れました！みんな早速窓際に集まって、車の仕事やつくりを観察し、友達が発表した内容を確認して納得していました。すごくタイムリーな出来事に、みんな大喜びでした。