「よく噛んで食べましょう」

　とは言いますが、噛むことにはどんなよさがあるのでしょうか？
　そして、これからどのように噛んでいけばよいのでしょうか？
　みんなで考えました。

　小数のときと同じように、分数での何倍かを求めることができます。協力して学習に取り組みました。

晴天に恵まれた今年度初プールでした。初回だったため、今の自分がどこまで泳げるのか泳力を確認したり、水に慣れたりする活動をしたりしました。

国語では音読を行いました。
去年も『ちぃーちゃんのかけおくり』で勉強した戦争時代の話で、なんでバンザイするの？なんで軍歌を歌うの？など今の時代では考えられない『なんで？』を学んでいる子供たちでした。

　小数のしくみを図に整理しました。すると、整数のしくみと共通点があることに気が付きました。

　各家庭で使用された水は、下水処理場で処理されて、海にかえることを知りました。調べたことを丁寧にノートにまとめました。

理科では、検流計を使って電流の流れる向きを調べました。
プロぺラが右に回ったら、電流の流れる向きは…？乾電池の電気はどっちに流れるの？
と様々なことを学びました。

先日植えた苗が、こんなにも綺麗な花を咲かせていました。最近は暑い日が続いていますが、子供たちは、率先して水やりを行っています。子供たち自身にも水分補給をこまめに呼びかけ、綺麗に咲く花に負けないよう元気に過ごしていってもらいたいと思います。

　今日の音楽では、「かっこう」を鍵盤ハーモニカで演奏するテストを行いました。
　練習をたくさんして、すらすら弾くことができるようになりました。

　今日は生活科の授業がありませんでしたが、昨日の観察でもう少しで収穫できそうな実があるペアの子供たちが気になって気になって業間に収穫に行きました。
　待ちに待った実が収穫できました。今日はナスやオクラが収穫できました。