昼休憩にカレーライスを食べています。

スキー教室が始まりました。山頂付近は風がありますがとてもよい天気です。

　５年生は図工科で、版画の下絵を描きました。テーマは自画像です。

　１〜３年生は体育の学習で、マット運動に取り組みました。素早く回転する前転の技能を高めました。

　理科で水溶液の性質について学習しています。においや蒸発した後に残るものを比べて、５種類の水溶液の違いについて調べました。

本日、スキー場を現地視察し、関係者と相談したことを踏まえて下記のようにスキー教室を行います。

1　スキー場下部に積雪はありません。そこでクワッドリフトでスキー場上部に移動して講習会を行います。初心者は緩やかな場所で行います。リフトは上部のリフトのみを利用します。
2　クワッドリフトには、スキーを履いて乗車します。初心者やリフトに乗ったことがない子供は、スキーを履かないで乗車します。スキー板は、スノーモービルで運搬してもらいます。
3　下山するときは、全員がクワッドリフトを利用します。その際には、２人乗りにし、自分のスキー板を抱えて乗ります。スキー板を抱える自信がない場合は、スキー板をスノーモービルで運んでもらいます。

スキー場職員、スキー学校のインストラクターと連携して、安全対策を徹底してスキー教室を行います。ご理解のほど、よろしくお願いいたします。

　なわとび大会に向けて、４・５・６年の合同でなわとびの練習に取り組みました。前半は個人なわとび、後半は色団ごとに分かれて８の字跳びの練習を行いました。６年生が４年生に優しくアドバイスしている姿が印象的でした。

　１月と２月に６年生と中１生徒は「山田地区の自然」をテーマに合同で総合的な学習の時間を行います。今日は１回目の学習に望みました。

　１月から、３，４年生と６年生は１週間ずつ交代で給食の盛り付け当番を行います。今週は、３，４年生が盛り付け役として活躍しています。

　５年生は外国語科で、季節に合った文化を話す学習に取り組んでいます。今日は、お正月の出来事を話題に簡単な会話をしました。