学び合ったり、巡回に来られた先生に質問したりと、自主的な学びが行われています。

　富山市の中３対象の学力調査２日目を迎えています。現時点での、自身の学力を測る絶好の機会です。がんばれ！３年生！！

　今日・明日と、富山市の中学３年生を対象とした学力調査が行われます。今日は社会・国語・理科、明日は英語・数学です。現時点での、各教科の実力を確認することができます。がんばれ！３年生！！

　今日で１１月も終わり、明日から１２月になります。最近は、季節外れの温かさでしたが、降り続く雨のせいか少しずつ寒くなっています。
　本校会議室は、外の寒さを感じさせない熱い空間となっています。自由に学び合ったり、自分のペースで学習を進めたりしています。明日・明後日は、富山市中３学力調査です。がんばれ！大中生！！　がんばれ！３年生！！

　本校生徒の税についての作文「税金で成り立つ私たちの生活」が、富山税務署著賞を受賞し、本日（１１／２９）放課後、校長室で授賞式が行われました。富山税務署から署長さんを含め３名の方が来校され、本校も３年生スタッフを中心に複数名が立ち会い、受賞を見届けました。素晴らしい賞をいただき、ありがとうございました。

　学校だより８号（１１月号）を生徒に配付し、本ＨＰに掲載しましたので、ぜひご一読ください。
　また、給食の１２月献立表も配付しておりますので、ご確認ください。
　（青い文字のところをクリックすると、ご覧になることができます。）

　地震に起因する火災を想定した避難訓練を行いました。
　生徒は真剣な態度で訓練に取り組むことができました。
　訓練後の講評で防災担当者から、避難の際に予想される群衆雪崩の危険性や、命の大切さについて話がありました。
　地震や火災等の災害に対し、日頃から十分に危機意識をもち、災害が起こった場合の対策について、家庭でも具体的に話し合っておくようにしてください。

　期末考査が終わり、いよいよ１２月を迎えます。
　１、２年生は、日々の学習活動や生徒会活動、部活動など、それぞれの目標をもって取り組んでいきましょう。
　３年生は、自分の特性（長所や短所等）を知り、しっかり向き合うことで進路選択について落ち着いて考えましょう。また、家族と話す時間をつくり、何度も話を重ねるようにしましょう。１２月は、富山市学力調査や確認テストがあります。「克己心」をもって努力を積み重ねていきましょう。

　期末考査３日目を迎えました。今日が最終日です。大中生、がんばっています。

　期末考査２日目でした。放課後の寺子屋は、満席になるぐらい学ぶ意欲のある大中生でいっぱいでした。明日は期末考査最終日です。がんばりましょう！

　あちらこちらで、学び合う姿が見られました。学年を超えて学び合う場面もありました。

　今日から３日間、２学期末考査を実施します。
　朝の寺子屋での様子、テストに臨む様子から、大中生のがんばりを感じます。

　１１月２２日（火）から、２学期末考査が始まります。
　これまでの学びを振り返る機会となります。日々の学習を教科書やノートを使って振り返るとともに、ワークブックやプリント教材、単元テスト等を見直し、少しでも「わかる、とける、できる」を感じながら学習を積み重ねましょう。

　先日から視聴覚室にて、修学旅行の写真を展示し、注文を受け付けています。進路相談会の折に、視聴覚室にお寄りいただき、確認していただければと思います。
　なお注文は、１１／２１（月）を締め切りとしております。期限内での手続きをお願いします。

　今日の放課後の寺子屋の様子です。期末考査週間、及び３年生の進路相談会の期間ということで、熱気あふれる雰囲気です。一歩前に出て「がんばる」ことが大事ですね。

　１１／１６（水）〜１８（金）の３日間、３年生の進路相談会を行います。１４：３０からスタートするので、３年生は６限目はプリント学習となります。中学卒業後の進路選択について、具体的に話を進めていきます。一人一人の適性に応じた、その人らしい進路選択ができるよう、本人はもちろん保護者・学校を交え三位一体となって考えていきましょう。

　本校の清崎教諭が、日本教育公務員弘済会富山支部から課題研究奨励「優良賞」を授賞し、本日その授与が行われました。大中生もがんばっていますが、大中教員もがんばっています。学校全体がより一層豊かになっていく予感がします。

　今日から家庭学習週間が始まり、１１／２５（金）まで部活動停止となります。１１／２２（火）・２４（木）・２５（金）は期末考査です。
　各クラスでは、工夫された授業が展開されており、生徒が自主的に学習を進めたり、意欲的に参加したりする姿が多く見られました。どのクラスも、良い雰囲気です。

　大中の日にちなんで、生徒会執行部による大中ラジオが昼の校内放送で行われました。学校が楽しい雰囲気になるように、効果音などを取り入れながら、放送を盛り上げていました。

　グラウンドから屋上を見上げ、角度をはかって校舎の高さを求めました。観察や操作、実験等の数学的活動に主体的に取り組んでいます。