明日１／２６（木）、明後日１／２７（金）の２日間の給食が提供できなくなりましたので、昼食用の弁当を持参させてください。（安全メールをご確認ください。）

　本校は本日、通常通り授業等を行います。昨日の終活動時にも放送で伝えましたが、路面の凍結・積雪のため、安全に留意して慌てず登校してください。
　今朝は、大中生の安全な登校を支援するため、本校教職員が自主的にいつもより早めに出勤し、除雪活動を行い、通学路を確保しました。大中生のために、教職員が汗を流しました。

　明日１／２５（水）の登校時間は、通常どおりとし、４５分６限の授業を行います。部活動は行いません。終活動終了　１５時０５分、下校完了　１５時２０分とします。
　ご家庭におかれましては、登下校時の安全確保について、ご配意及びご指導をお願いいたします。
　今後、日程等を変更する場合は、教育安全メール、ホームページを通じてお知らせいたしますので、ご確認をお願いいたします。　

　「嵐の前の静けさ」を感じさせる朝を迎えました。数分ごとに空の明るさが変化しています。寒波による対応があれば、すぐに安全メールやホームページで案内しますので、ご確認をお願いします。
　大中の寺子屋は、寒波ではなく「熱波」・・・つまり大中生の熱意を感じる状況です。

　富山地方気象台によると、明日２４日（火）午後から風雪が強まり、２５日（水）にかけて大雪となり、積雪が短時間で急激に増えるおそれがあるとのことです。
　つきましては、今後の気象情報によっては、明日２４日（火）の午後の授業を早めに切り上げたり、２５日（水）の登校時刻を遅らせたりするなど、予定の変更も考えられます。
　変更の際には、安全メール及びホームページでお知らせします。
　なお、明日２４日（火）午後に予定していた、１年「ものづくり講演会」の実施は見送ります。

　３−１は美術で、自画像の背景を作成しています。
　２−１は体育で、バスケットボールに取り組んでいます。

　１月後半となりました。明日あたりから強い寒波の影響がありそうです。気象情報に注視し、迅速に対応していきたいと思います。
　大中生は、元気よく授業に臨んでいます。
　１−１は数学で「立体の表面積を求めよう」、１−２は国語で「文章構成を考えよう」、３−２は理科で「生態系のバランスが崩れると何が起こる？」を学習課題として、授業が行われています。

　今週は教育相談があります。どんなことでも担任の先生に話してください。そして会話を楽しんでください。困っていることや悩んでいることがあれば、大泉中学校のどの先生でもよいので、相談してください。
　
　３年生は、２７日（金）に第６回確認テストがあります。また、１、２年生は、教科ごとに単元のまとまりごとの確認テストを積み重ねています。
　日々の授業はもちろん、寺子屋やちょっとしたすき間時間を有効に使い、分からないところはそのままにしないで、どんどん質問し、一つでも多くのことを身につけていきましょう。

　昼休みの寺子屋の様子です。３年生の自主学習の姿が多く見られるようになってきました。３年生の「がんばらなくては」「やらなくちゃ」という強い思いが伝わってきます。私たち教職員は、そんな大中生を全力でサポートします。

　２−１は英語、３−１は社会、３−２は英語の授業の様子です。教科担当の先生とのトークを楽しみながらも、真剣に授業に臨んでいます。

　今日は、立山連峰が水墨画のように、白黒のコントラストがくっきりとしています。この後、天候が悪くなっていくんだなぁと感じます。
　大中生は、活気あふれる授業を展開しています。１−１は体育、１−２は理科です。

　３年生中心に集まって、自主学習に励んでいます。数学の問題で悩んでいた生徒に対し、自然と仲間が集まり、一緒になって考える場面がありました。「三人寄れば文殊の知恵」ですね。

　今日は、素晴らしい日和となりました。立山連峰がくっきり見えます。富山で生活していて「よかった」と感じる瞬間です。画像は、本校北館４階から撮影したものです。大中生も、この画像のように爽やかに授業に臨んでいます。
　３−１は英語、３−２は音楽でリコーダーに取り組んでいます。

　１−１は理科、１−２は体育、２−１は多目的室で理科の授業に臨んでいます。

　１月１５日（日）、大泉中学校バスケットボール部は、きらりマッチに参加しました。
　３チームと対戦し、結果は１勝２敗でした。
　様々なタイプのチームと対戦し、今のチームの成果と課題を見つけることができました。
　試合を行ったことでモチベーションが上がり、学校での練習にも熱が入っています。
　
　保護者の皆様には、送迎や応援等をしていただき、本当にありがとうございました。
　これからも、バスケットボール部の応援をよろしくお願いします。
　

　大変冷え込みの厳しい朝となりましたが、今日も表情豊かに学習活動に取り組んでいます。
　１年社会では、資料を映し出しながら、鎌倉文化の特徴をまとめています。歴史の背景について、知っていることや考えたことについて、たくさんのつぶやきが飛び交っています。
　１年数学では、立体の体積について、実際にモデルをつくりながら考えています。四角錐を複数つくり、さわっているなかで、「あ！」と声をあげて、興奮した姿で気づきを伝え合う姿が大変印象的です。
　３年理科では、映像資料をデジタル端末で確認しながら、金星の動きについて確認していました。ワークシートを使ってまとめています。
　どのクラスも、表情豊かに楽しく学びに向かう姿がたくさん見られます。

　３年国語では、「誰かの代わりに」の教材文を基に、学習を進めています。
　１年英語では、スピーチ発表に向けて、原稿を整え、練習しています。
　クラスメートとの対話や先生への質問を通して、自らの考えを深めています。

　今朝の寺子屋の様子です。１年生３名、２年生３名、３年生４名と、全学年から大中生が集まり自主学習に励んでいます。「継続は力なり」です。（きっかけは人それぞれですが）自分を高めるのは、自身の意思と行動しかありません。
　がんばろう！　大中生！！

　３−１は社会、３−２は体育で男子がダブルダッチ、女子がダンスに取り組んでいます。

　１−１は英語、１−２は国語、２−１は国語の授業です。学び合いが見られます。