今日の放課後、部活動の発会が行われました。
１年生も加入し、令和４年度の大中部活動が本格的に始まります。
がんばれ！　大中生！！
＜上：バスケットボール部＞
＜中：バレーボール部＞
＜下：卓球部＞

＜写真上：２−１理科＞
　「さまざまな熱分解を見てみよう」という課題で、化学変化について学習が進められています。酸化銀の熱分解の様子を映像で確認したところ、いろんな意見が飛び交っていました。さすが２年生、昨年に引き続き反応が良いです。

＜写真中：３−１数学＞
　（多項式）×（単項式）　の計算について学習しています。３年生は、すぐに学び合いに入ることができます。学習面でも「見せつけて」います。

＜写真下：３−２英語＞
　「興味あるパラリンピック選手について調べよう」という課題で、授業に臨んでいます。疑問点について、すぐに質問できる雰囲気があります。このクラスも、さすが３年生という感じです。

＜写真上：１−１英語＞
　英語の「予習」について説明がありました。小学生時との共通点と相違点から、よりよい学習の仕方について学んでいます。

＜写真下：１−２社会＞
　「サルはどのように人間に進化したのだろう」という課題で、原人→新人の変化の様子を学んでいます。「花」がキーワードのようです。

　曇り空で、少し薄暗い朝を迎えました。
　今朝の寺子屋には、１２名の大中生が参加し自主学習に励みました。寺子屋（会議室）内は、学習意欲の高さが雰囲気となって表れ、とても明るい感じがします。
　がんばれ！　大中生！！

　昼休みの寺子屋の様子です。昼は、給食直後であったり、５限目に体育があったら準備をしたりとなかなかまとまった時間がとりにくいのですが、そこをやりくりして学習の時間を確保する大中生がいます。今日の昼は、６人の大中生が自主学習に励みました。がんばっています！

　単項式と多項式の乗法についての学習です。１年生での学習を振り返りながら計算問題に取り組んでいます。

　昨日に引き続き、爽やかな気候の朝を迎えました。
　今朝の寺子屋には、１４名の大中生が参加し、自主学習に取り組みました。継続して参加する生徒もおり、前向きな学習の雰囲気があります。「ローマは一日にしてならず」積み重ね・継続・根気を大切にしたいですね。

　今朝の寺子屋の様子です。今日は１３名の大中生が、自主学習に励みました。「今日から毎日来る」と宣言していった大中生もいました。全学年から集まっています。あなたも一緒に、勉強しませんか？

　学校だより４月号を本日生徒に配付します。地域にも回覧させていただきます。
　また、本ホームページに掲載しましたので、ぜひご覧ください。

　どのクラスでも、個が生きる授業が展開されています。どの大中生も、生き生きとした表情で、授業に参加しています。
　素敵です！　大中生！！

＜写真上：１−１体育＞
　短距離走の測定をしています。今のタイムからどのくらい伸びるか、楽しみですね。

＜写真中：１−２国語＞
　自分の名前の漢字を紹介しています。漢字そのものの意味はもちろんですが、家族と同じ漢字が使われているなどエピソードも加わり、とても楽しい時間になっていまｓ。

＜写真下；２−１国語＞
　「アイスプラネット」を読み込んでいます。今日は「主人公と対役を見つけよう」を課題に、気付いたことを紹介し合っています。

　今日は、全国の中３生徒・小６児童が「全国学力・学習状況調査」に取り組んでいる日です。大中３年生も、もちろんがんばっています。今回は、国語・数学・理科の３教科と、生活に関する質問などで構成されています。創意や思考力が試される場面が多いです。ぜひリラックスして、興味をもって臨みましょう。

　本日４月１８日（月）に、お子様を通じて、大成会総会資料を配付いたしました。
　今年度も大成会総会を書面で開催いたします。
　つきましては、資料をご覧いただき、４月２１日（木）までに議事承認依頼書を提出してください。よろしくお願いいたします。

※なお、同様の内容を教育安全メールでもお知らせしています。合わせてご確認ください。

　前期生徒総会に向けて、今日の５限目に学級討議を行いました。生徒会執行部や各専門委員会の活動案について、生徒会長や専門委員長が放送を使って発表し、その内容について検討します。話す側も聞く側も、どちらも真剣に臨んでいます。
　大泉中に新たな自治の風が吹くことを期待します。

＜写真上：２−１体育＞
　集団行動に取り組んでいます。今日は、グループ別に学びの成果を発表しました。指揮者の指示に従って、向きを変えたり行進したりしました。なかなか上手です。来月には体育大会もあるので、そこで保護者や地域の方にも成長した姿を披露してください。

＜写真中：１−１数学＞
　富山市中１学力調査の答案が返却されました。まずは、○×の判定に間違いが無いか、正答例をもとに確認しています。ティームティーチングにより、きめ細やかに机間指導が行われています。

＜写真下：１−２国語＞
　「名前の漢字を紹介しよう」という課題で学習に取り組んでいます。「彩美」先生なので「彩」が例に挙げられています。漢字の部首についての発問では、生徒の多くが反応し意見を述べていました。

　今日は、雲は多めですが、比較的過ごしやすい気候です。
　今週は土曜日まで学校があるので、いつもより長い１週間となりますが、大中生は出だしから授業に集中し、がんばっています。
　朝の寺子屋には９名の大中生が参加し、自主学習に励みました。（写真上）
　素敵です！　大中生！！

＜写真中：３−１美術＞
　自画像に取り組みます。今日は、特徴ある自画像の説明がありました。ただ正確に描画するのではなく、思いや願い等を盛り込んで、自分らしい個性あふれる自画像に仕上げてほしいです。

＜写真下：３−２理科＞
　塩化銅水溶液に電圧をかけて、電流を流しています。「すごく泡が出てきた」「プールに行き過ぎたにおいがする」など、ユニークな反応を見せていました。実験を楽しんで、集中して取り組んでいるという証拠ですね。

　１９日（火）は３年全国学力学習状況調査があります。
　また、２３日（土）の午後は、授業参観、学年懇談会があります。
　給食はありませんので、昼食の準備をお願いします。

＜写真上：１−１英語＞
　アルファベットの大文字、小文字の書き取りをしています。配付されたプリントに記載してある内容について、すぐさま質問がありました。がんばろうとしている証拠ですね。

＜写真中：１−２社会＞
　「いつ」の表し方について学習しています。西暦やＢＣ・ＡＤなどについて、由来を含め説明されています。CHRISTと英語で書かれていたにもかかわらず、すぐに「キリスト」と反応した生徒がとても多く、頼成先生もビックリしていました。

＜写真下：２−１国語＞
　椎名誠さんの小説「アイスプラネット」を読み込んでいます。ＣＤによる範読を聞きながら、まずは登場人物について確認していました。

　今朝は雨模様で、気温も低めです。しかし、朝の寺子屋には１１名の大中生が集まり、熱意をもって自主学習に励んでいます。（写真上）　「継続は力なり」ですね。
　なお、来週の火曜日４／１９は、都合により朝寺子屋及び昼寺子屋は開きません。

＜写真中：３−１数学＞
　数学の授業についてのオリエンテーションが行われていました。特に、テスト直しノートの意義と作り方、ポイントについて、具体的な説明がありました。みんな真剣に聞いています。

＜写真下：３−２英語＞
　「別の言語を習得するメリットを考えよう」という課題で、学習に取り組んでいます。受け身（受動態）を中心とした文で、生徒は集中して読み込んでいました。

　昨日に引き続き、１年生の仮入部（体験入部）期間です。
　バドミントン部は、練習に入る前のストレッチを行っています。
　ソフトテニス部は、天候が悪いので屋内の活動に切り替え、内周ランをしています。
　美術部は、絵画や立体作品の説明を受けたり、実際に描画したりしています。
　どの部活動でも、１年生は、ワクワク感満載で仮入部を楽しんでいます。２・３年生は先輩として、生き生きとした表情で取り組んでいます。
　素敵です！　大中生！！

　昼休みの時間帯に実施している寺子屋に、今日は３人の１年生が参加しました。うち１名は、昨日も会議室を訪れていました（昨日は実施できませんでした）。「継続は力なり」です。共にがんばりましょう。